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1、虽然说零用钱的金额是和孩子商量着来的，但是要切记经济教育的原则性问题——那就是要给孩子一种钱不够用的感觉。
也就是说要让孩子感觉到要是买这个东西的话就不能买那样东西，要是买那样东西的话另一种东西就买不成了。也就是经济学当中的“trade off”，叫作“交换原理”。
这当然是一种恶劣的经济环境，可是就是要在这种恶劣的环境当中，孩子才能训练出克服困境的能力，这样就在孩子的内心中种下了一颗“富翁的种子”。
每到晚饭时间，我经常和妻子一起喝点啤酒。买啤酒的时候也会给女儿买她爱喝的饮料。因为女儿常会这样问我们：“为什么只有爸爸妈妈的？”直到我们开始正式给女儿零用钱，我们才决定不再给女儿买饮料了。女儿来质问我们时，我们便会说“你不会用你的零用钱买啊？”
2、有一次，女儿再次听到我们这样的回答之后，没想到她真的拿着钱出门了。之后过了很久一直不见她回来，我就出门去找她。我看到女儿一直站在商店门口的冷饮机前不停地打量里面的东西。怎么能看一瓶饮料看这么久呢！最终女儿还是什么也没买就回来了。
当我问她为什么没有买饮料时，她说“我觉得那个东西要5元太贵了，我没舍得买”。当时女儿一周的零用钱是10元，而这瓶饮料就要花掉她一半的零用钱，她觉得这个价钱太贵了。
一个九岁的小女孩嫌价值5元的东西太贵，故而忍住了没舍得买，这是多么珍贵的一种经历啊。
虽然我们当父母的看到孩子这样做心中会有些不舍，但是我们更要为孩子的这种表现而感到骄傲和自豪。
3、只有让孩子的零用钱不那么充裕，才能让孩子真正拥有这种体验。如果给孩子的零用钱过于充裕，那就不能让孩子忍受一时的欲望。如果得不到这种训练，那么孩子就一定学不会如何管理金钱。
很多家长怕自己的孩子看到其他孩子吃东西、玩玩具会羡慕，所以从来都不会让孩子缺钱花。
但是如果家长们理性一点来看待这个问题的话，就会发现让孩子忍受朋友手中的食物与玩具的诱惑，也是训练孩子忍耐力的一种很好途径。
还有很多家庭总是根据家庭条件决定零用钱的水平，家境越富裕零用钱就会越多。这种思维也同样不利于孩子经济思维的形成。但是同样，如果零用钱给得太少也会出问题。
孩子们应该知道自己的零用钱有一部分是用来消费的，一部分是用来储蓄的，还有一部分是捐给弱者的。
如果零用钱的数量太少，那么孩子就根本无法感受到这么丰富多彩的经济活动了。
4、很多成年人总觉得自己赚得钱不够花，想要买的东西总是有很多。这种事情放在孩子身上该怎么办呢，只有通过忍耐与行动这两种方式解决。
忍耐，就是一定要节俭着开销，超出自己收入范围的东西坚决不买。
而行动呢，就是指提高收入。
如何提高收入呢，一是孩子要开发出自己的潜力，凭借自己不断的努力提高自己在市场中的身价。二是多做，即多做兼职。家长可以通过限制孩子的零用钱，让孩子提早体验这种生活，更早地养成忍耐和行动这两种美德。
不管用什么样的方式，一定要将支出控制在收入范围内。这就是大多数富翁都曾经提到过的“富翁公式”。如果从小就能把这个问题处理得很好，那么成年后就不会有支出大于收入，欠债累累，变成信用不良者的事情发生。
5、那么这个限制的数额到底具体是多少呢？小学低年级的孩子每周要得到的零用钱用年级数乘以12元，高年级的用年级数乘以30元就可以了。也就是说，小学每周12元零用钱，二年级是24元……
虽然零用钱的具体数额会有多少不同，但是大体是这些钱对于孩子零用钱的管理来说是非常妥当的。
拿我家女儿为例吧，她到了二年级的时候，我们还是坚持每周只给她12元的零用钱。因为我们没有把零食增加到预算中去。女儿六岁那年因为一次严重过敏受了不少罪，那之后女儿就把吃水果当作例行公事而代替了零食。可是因为我们没有考虑到女儿的这些零食费，零用钱给得过少，最后女儿的健康都出了问题。
三省堂学校
三省堂学校是一所专注从事语文培训的全国知名品牌学校，我们的办学理念是“百年教育，用心传承”。学校采用先进的“三省”管理模式，让教师、学生和家长在自省中不断前进，实现自我管理，自我提升。
学校目前拥有三个校区、多个合作教学点。自建校以来，学校培养了一大批专业素质高、责任心强、工作态度积极的优秀专职教师，同时还聘请了各学科众多知名教师前来任课。
学校率先打造的“冯裕敏趣理作文”品牌，独创趣理作文，自成体系，内涵成熟，在培训界极富盛名。引起了全国各界人士的广泛关注，加盟合作单位不断增多，已在成都地区引起广泛关注。
学校办校成绩显著，先后获得了“全国作文教学先进集体”、“《冰心少年文学》编辑部成都工作站”，“全国十佳写作示范基地”、“世界少年奥林匹克数学竞赛优秀学校”等荣誉称号！
趣理作文
趣理作文发展史
*趣理作文，她经过创始人冯裕敏二十多年的作文教学实践与探索，蓬勃发展到了今天。
*1994年，作文教学的自主探索开始，
*1998年网上作文论坛“小雨沙沙”诞生；
*2008年作文品牌雏形“冯老牌作文”由学生命名；
*2014年9月正式把已经有影响力的作文命名为“冯裕敏趣理作文”，并开通了微信公众号，向公众分享作文教学理念、系统、方法及学生美文、学生作文点评等。
*二十年磨一剑，集国内众多作文名师作文系列及其有影响力的作文品牌的优势，再加上我们自己的独特探索，形成了学生真正喜欢的作文课堂体系。
*经过二十多年的酝酿及其发展，打造了一支强有力的趣理作文团队，培养了一大批优秀的趣理作文老师，帮助和成就了不计其数的学生，让他们的人生因趣理作文而不同凡响。
冯裕敏 小学高级教师，三省堂学校创始人，小学团队首席教师。
三省教育的创始人和践行者，趣理作文系统的创立者和实践者，活力课堂的改革者和先行者，教育演讲专家，亲子教育专家，小学作文名师，蓉城“打题真神！”
冯老师作为作文教学名师，；曾去北京21世纪学校给全国校长、老师和写作高手讲座；曾去成都大学给大学生讲座；三次去西昌给语文老师及家长家长；做过几百场家庭教育及教师讲座。冯老师曾和特级教师吉春亚、张祖庆及宋运来给全国语文老师献课；几次给成都市、西昌市、金堂等地给语文老师献课；给成都大学生献课。
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