如何给 0～6 岁小孩子挑玩具？玩具不仅能给孩子带来游戏的欢乐，从另一个角度来说，玩具还是孩子从事「劳作」的「工具」。学会使用工具，是人类区别于动物的一个显著标志。因此，为孩子选择适合的玩具和与之对应的游戏，可以帮 TA 探索这个世界，促进 TA 的发育，尤其是精细运动、语言和认知能力方面。选择玩具，根据年龄而定 10～3 月：感知觉的初探索推荐：摇铃、彩色小球、拨浪鼓、摇摇棒、床铃……这个阶段是感知觉的初探索。这时，母亲的怀抱（触觉）、光影的变化（视觉）、奇妙的声音（听觉）都能丰富宝宝对外界的体验。配合感知觉的发育，选择一些有丰富触感、鲜艳色彩和声音美妙的玩具最适合。可是别忘了哦，有互动的游戏才能更好地促进宝宝发育。如果你只是花大价钱买个床铃让宝宝自己看它转，还不如花几十元买几个简单的小摇铃和宝宝一起拿一拿、摇一摇！24～6 月：精细运动的初发育推荐：大积木块（木质、塑料、软布）、小球、滚滚球、彩色木棍、布偶……这时的宝宝开始出现主动抓握的意识。配合 TA 的发育，家长们也要及时补充玩具库。之前玩的摇铃可以继续用，只是现在家长只负责递，要让宝宝自己来拿和摇了。一套印有图案的彩球、几块色彩丰富的软积木，甚至是核桃、毛线球、自己缝制的布袋子……都可以拿来给宝宝练习抓握。在宝宝抓握的时候，可以给 TA 描述所抓物品的名称和特点，帮助宝宝理解语言；抱着 TA 靠坐在胸前，和 TA 一起体验抓握的快乐；帮助宝宝适应坐着玩玩具，还可以防止 TA 往嘴里塞一些不该塞的东西哦！37～9 月：精细运动快速发育推荐：积木盒、拼插木棍、下蛋小鸭、爬行隧道、拖拉小车、不倒翁……宝宝可以拿起更细小的东西，而且会同时拿起两样物品，并尝试让它们做一些「接触」。另外，学着独坐、爬行也拓展了宝宝的活动空间，使他们可以接触更多事物。这时，我们可以为宝宝提供玩具的种类就更丰富一些：一套各种形状的积木配合几个彩色小碗，可以帮 TA 学习抓握、拿出和放入；一个会到处「走」并下蛋的小鸭子可以为 TA 的爬行带来更多乐趣和动力；一个可以推拉的玩具会让 TA 目不转睛地思索轮子的奥秘。宝宝也会对大孩子的玩具发生兴趣，并逐步开始模仿大孩子或大人的做法。此时，更多的亲子游戏应该融入到玩具的应用中，家长可以说明这些玩具的名称，演示游戏的过程。宝宝想要模仿你的做法时，予以鼓励和帮助！410～12 月：粗大和精细运动持续发育推荐：布书、套圈或套塔、小鼓、塑料皮球、推行车、积木盒……这个阶段认知能力进一步提高，宝宝可以扶着家具站起来并尝试走两步，更熟练地操作物品，并开始理解一些简单的空间关系。可以使用积木、套圈等设计一些空间游戏，让宝宝理解前后、内外这样简单的空间关系；布书可以锻炼宝宝的精细能力，比如翻书；让宝宝自己推玩具小推车或推皮球，可以锻炼四肢的肌肉力量。注意：这里的小推车可不是那种让宝宝站在中间有轮子滚的学步车哦，这种学步车有很大的安全隐患，还可能影响宝宝发育，不建议使用。51～2 岁：认知和语言水平持续发育推荐：搭建类积木、形状盒、配对盒、游戏棒、串珠、绘本、蜡笔、小黑板、小型足球、拼图（简易型）……这个阶段宝宝能理解大部分的生活场景，并开始尝试用语言表达，同时更积极地去学习和模仿。设计游戏时，可以以构建初步的物体关系为主，如用积木搭高、放置形状板、拼插游戏棒等，引导宝宝学习和模仿搭建初步的空间构造；引入图案简单、色彩分明的绘本（最好不要有很复杂的故事情节），开始养成和宝宝一起进行阅读的习惯吧；继续使用球类来丰富宝宝的运动能力，可供选择的有玩具皮球（踢、推、接）、网球（扔、接）等。还可以开始慢慢引入真正的「工具」，最具有代表性的就是纸笔使用。最初可以选用蜡笔来做简单的画线或画圈，还可以选择诸如串珠、配对盒等玩具。62～6 岁：孩子各项发育大致完善推荐：创造性搭建玩具、雪花片、彩泥、剪纸、绘本、彩笔及画纸、各种球类、滑板车、自行车、小型篮球架、过家家玩具、拼图、模型、沙滩玩具、嬉水玩具……这个阶段选择玩具时，更多考虑的是孩子的兴趣及特长。爱运动的男孩，可以更多地选择运动类「工具」，如滑板车、自行车、轮滑、足球、篮球等；文静的女孩，则可以选择一些情景类的玩具，如打扮洋娃娃、模拟厨房等；喜欢手工的孩子，可以选择彩泥、剪纸、构建类积木等。书本和玩沙玩沙的工具，对所有孩子都适用，只不过前者是家长的最爱，后者是孩子的最爱！ 值得注意的是，孩子往往很容易喜欢上电子类玩具，如平板电脑，但沉溺于其中就适得其反了。对于玩具，家长要加强引导。对孩子而言，符合发育规律的游戏以及与大自然的接触是最合适的。
