开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。
户外自制玩具比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会。我园在3月31日下午开展了教师自制教玩具评比活动。本着“废物利用”的原则,老师们各出奇招,将个人智慧融入一件件精美的作品中。这些作品题材包括益智类、科学类、运动类等。作品设计既符合孩子的年龄特点,又体现了教育性、创新性、美观性、操作性和实用性等特点,展现了幼儿教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
教师们充分挖掘生活中的教育资源，巧妙运用各种材料，设计了各种操作性强、趣味性浓、实用性广，适合幼儿年龄特点的户外玩具。
有新颖的小嘴踢足球、拉拉乐、弹弹乐、趣味穿衣。
呼啦圈和毛线制作的百变呼啦圈、接球器，各种瓶子制作的动感保龄球、球球乐、套小猪。
益智的魔法骰子、钓鱼、走迷宫、飞镖。大纸箱制作的打地鼠，舞龙。牛奶罐和纸壳制作的运动类举重、跨栏、有趣的梯子。充分利用废旧材料，一物多玩，突出了户外玩具的趣味化，丰富了孩子们的户外玩具。
撰稿：孙安、陈艳婷
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