大咖育儿经 | 三川玲:怎样给孩子挑玩具,才能让TA越玩越聪明?

玩具还有“活玩具”和“死玩具”之分？

的确有，而且西方早在几个世纪之前，就已经对玩具有这样明确的分类。

需要孩子动手动脑，思考创新的，没有固定答案的，才是活玩具。

和大家通常所想象的不同，那些高科技玩具，能发声、发光，还能跑、能飞，看似是“活玩具”的，其实是“死玩具”。

那些最简单的玩具，譬如皮球、积木，甚至不能被称为玩具的沙土、石子，看起来是“死”的，却是“活玩具”。

为什么这么说呢？因为这里的“死”和“活”，指的是孩子玩玩具时的动作和反应。

玩那些电动玩具的时候，孩子的动作是僵化的，思维是停滞的，所以，这些玩具是“死玩具”。

而那些诸如皮球、积木的玩具，孩子可以拍、捏、摆、塑，它会呈现千变万化的形态，此时，孩子的动作是灵活的，思维是最富于创意的，所以，这些玩具是“活玩具”。

下面，就分析下几种不同的玩具类型，判别一下“生与死”，供大家参考：

这类玩具第一个特别明显的特征，就是“贵”。正是因为贵，家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心，别轻易玩坏了。

第二是危险，这些玩具大多是金属、塑料制品，使用电池，会飞会跑，容易伤到人，需要在特定场地，在专人陪护下玩。

最后，容易没电，容易损坏。充电半天，只能玩半小时，坏了也不好维修。

这类电动玩具，其实是玩具中性价比最低的。

实话实说，我真的不喜欢芭比娃娃。我知道很多人觉得芭比时尚、美丽，但我实在不希望我们家清纯的小丸子，搂着一个金发碧眼长腿翘臀的性感女郎。至于这种玩具所代表的生活方式和价值取向，就更是我所不喜欢的——浮华、粗鄙、肤浅和欲望。

当芭比推出语音功能后，她最具代表性的几句话是：“我的衣服够吗？”“我想要办个比萨派对！”“数学课真难！”“我爱购物！”

如今有很多西方家长，困扰于自己青春期的孩子患上“芭比综合征”——强迫性减肥整容，尽量把自己变成芭比的形象。

我想，中国父母给女儿买芭比娃娃的时候，还是三思而后行吧。

变形金刚算是男孩的“芭比”，大多数变形金刚看起来威猛异常，结构复杂无比，拿出来威风八面。我在玩具店认真地摆弄过，却失望地发现，其变化方式实在是单调。

益智类的玩具有很高的娱乐价值，但由于其构造简单、成本低廉、利润微薄，已经不是玩具生产商热衷推广的类型。

积木是“鼻祖”级别的玩具，甚至可以说是所有玩具的祖先。这种玩具最大的优点，在于能“以简造繁”。一盒小小的积木，可以做床、制桌、造桥、砌屋，乃至建塔、筑城。这是能够刺激想象力、发展创造力的玩具的代表。

皮球几乎是全世界最受孩子喜爱、普及度最高的玩具了。无论在哪个国度的任何地方，只要给孩子一个皮球，孩子就能乐上一整天。为什么孩子那么喜爱皮球？圆圆的皮球，其实是很贴心的玩伴。你轻点儿拍它，它就对你温柔点儿；你重点儿拍它，它就活泼一点儿；你可以和它一起跑得很远，也可以把它压在身下。总之，你每次和它玩的结果，都不一样。

像魔方、七巧板等小巧可爱又简单的玩具，虽然不是创造型玩具，但是很锻炼孩子的归纳能力。我并不赞成一上来就教孩子游戏攻略的做法，应该让孩子通过自己摸索来总结经验、

发现规律。

关于蜡笔我想说：蜡笔是可以画出画的玩具，而不是学习画画的用具。因为是玩具，所以可以随便让孩子画，无论他画得有多么幼稚，多么离谱，都不要干涉。这是孩子认识世界、表现事物的方法，是需要他自己去体会的一个过程。

家长千万不要在旁边说“这张画得好像”“这张应该这样画”；家长只要鼓励孩子画，欣赏孩子的画，就足够了。

沙土、泥巴，全世界原本最物美价廉的儿童玩具，现在竟成为了奢侈品。

关于孩子玩沙土的益处，已经有权威的科研机构证明：玩沙土的孩子，其创造力和想象力最为丰富。沙土对智力的开发堪当所有玩具中的第一位。这是最具变化、最能引发思考的玩乐方式了。

孩子用沙土玩乐，每一个小小的游戏，就是在调控着数以万计的沙粒，创造出各种各样的形状、物品。这是其他任何玩具都无法比拟的，如果玩具界有排行榜的话，沙土毫无争议地名列榜首！

很多家长忽略了孩子的视角比成人低很多。所以，孩子往往能发现成人会忽略的神奇的东西：一块好看的石子、一块红红的玻璃、一根可以做魔法棒的树枝、一颗不知哪儿来的绿珠子……

家长通常的反应是：“好脏，不许在地上捡东西！”“危险，小心划伤手！”而孩子此时的所思所想，根本和家长不在一个频道上，他是在通过一个小小的东西，发现一个世界。如果家长长此以往地这样做，孩子就会失去他人生中最为宝贵的品质之一—好奇心。至于好奇心有多宝贵不必多言。

玩耍的本质，是开心。当家长为孩子的玩乐，附加上任何学习、锻炼的目的时，就是舍本逐末了。

很多时候，我们太在意目标，并且，在追求目标的时候，过于看重形式，于是，我们在过程中，很容易被眼花缭乱的东西所误导，以为复杂才可以得到更多。其实，有时越是用最简单的方法，越容易达到好的效果。做事情是如此，对孩子的教育，也是如此。