六个月宝贝也收的艾肯度日托最近怎么样?

经常有妈妈问，这么小的孩子在日托中心能做什么？我先给你们举几个例子吧。

正常的孩子七个月会坐，八个月会爬。W宝刚进来的时候快九个月了，头部抬不起来，四肢无法支撑身体，只能匍匐前行。听家长说，家里老人家特别喜欢他，只要有可能就抱着，舍不得放下。孩子缺乏锻炼机会和科学的引导，在四肢力量和协调方面表现滞后。来中心后，老师为他量身定做了肢体、颈部力量增强训练和四肢手眼协调课程，两周后W宝已经可以基本坐稳，三周后可以靠自己的力量爬上步梯攀爬器。两个月后，W宝表现惊人，已经可以自如地在步梯上爬上爬下，甚至可以攀着架子站起来侧移几步。由于得到更多的时间自由探索，W宝在理解力、社交、及精细动作方面得到了比同龄孩子更快的发展。

经常有爸爸妈妈跟我抱怨孩子的专注时间比较短。由于孩子的神经系统尚未发育完整，正常的专注时间与大人比要短得多：

0-1岁 2-3分钟，

1-2岁 3-6分钟，

2-3岁 6-9分钟，

3-4岁 9-12分钟

在中心的孩子基本上都会高于这个水平，主要是因为我们每天都会给孩子较长时间去自由探索，甚至连老师也不能随意打断孩子。在家里面，很多的宝贝其实也挺无奈的。一边深深地被爱着，一边却被无情地摧残，以下场景你家有木有？

娃一个人玩得正投入，家人们在旁边“宝贝喝水”，“宝贝吃水果”，“宝贝玩这个”,"宝贝这样玩”，“宝贝笑一个”，宝贝……活生生把宝贝自己发现问题、解决问题的能力和专注力一并抹杀了。

G宝是典型的“坐不住”，老师在一对一时间专门找G宝感兴趣的教玩具进行系统地引导、跟踪，训练2个月后，G宝在自由探索期间的专注时间已经达到同龄水平，并能从自己的活动中获得成就感，自信心也得到了提高。

D宝入园时1.5岁，家里讲多种语言和方言，来的时候不肯说话，但安全感充足，微笑迷人。老师们一有机会就和他用简单的成人语言交流，3个多月后，宝贝能清楚地喊出同学们的名字，还学会了运用多个三个字的短句。

丅宝来时，吐字很不清晰。除了家中方言较多，普通话训练较少之外，老师还注意到宝贝口肌发育较为迟缓。老师经常找机会跟T宝慢慢说，从易到难，还特别让宝贝多锻炼口肌，3个多月后，宝贝发音清晰了，词汇也丰富了，长句子也越来越多，还时不时地蹦出几句地道的英语，把我们外教老师也乐坏了。更印证了美国华盛顿大学教授帕特里夏.库尔(认知与大脑科学、言语听觉学专家)的话，婴幼儿都是语言天才。

来中心的孩子还有很多这样那样的发展不平衡，比方说分离焦虑（粘人）、社交障碍(不跟小朋友们玩）、自理能力弱（不会自己吃饭、不会跟大人说尿尿）等等。

大部分孩子来到中心，经过一段时间培养，通常都能令父母亲刮目相看。甚至有孩子，第一天来就很乖巧地坐下来跟其他孩子一起自己吃饭，把妈妈的下巴都快惊掉了。要知道在家里，孩子是要喂的，还必须边吃边看视频，做过早教的小姨还得每顿给她表演各种节目，我真的也是服了。妈妈问你们有什么魔法？老师们其实只是了解孩子成就自己的心理需求，遵从孩子的发展规律，设置了合适的环境，给予科学的引导而已，就这么简单。

致力于0-3岁婴幼儿提供日托服务，着重培养孩子的独立性、自理能力、学习兴趣、创新思维、国际视野和良好习惯。鼓励孩子自由探索、不断克服困难，自己解决问题。本中心设有感官、精细动作、语言表达、生活技能、手工、音乐、厨艺、种植等课程，半天中文、半天英文。

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