文 | 贤爸
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前不久有个妈妈给我留言：说给儿子买了一大堆玩具，家里就像玩具店。但是，这满屋子的玩具基本都吃灰了，儿子玩了几天都不玩了，这真不知道如何是好？！
为什么孩子总是喜新厌旧，孩子玩了几下就不玩了？这主要是什么原因呢：一则你不会买玩具；二则，你给孩子买多了！
我之前做过玩教具的研究。你们要明白，玩具也有“聪明”和“笨”之分。聪明的玩具并不是越贵越好，越复杂越好，学习类玩具它要有一定的开放性。
哪些是聪明玩具呢？越是简单的玩具，玩法越多变，越能发挥孩子的创意和想象力，这样的玩具可称之为“聪明玩具”。比如创意积木，七巧板等。积木可以搭建出不同的模型；简单的七块板，可以拼成1600多种图形。
笨玩具是指那种玩法非常单一的玩具，比如“一按就动，又唱又跳”的电动玩具，如下个金蛋，摇摇尾巴等。除非你愿意让孩子去拆解，让孩子主动一探究竟，否则你还不如带孩子去看真的母鸡怎么下蛋，去跟真的小狗玩呢!
：“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比”，我想针对孩子的玩具也是如此。越是开放性，越是简单的玩具，更能激发孩子的创意。
第二，玩具越多，会让孩子变笨。我之前看了一份研究报告，证实了我的想法。说的是美国儿童教育的学者针对学龄前儿童的一个研究项目。
研究表明： “给孩子们过多的玩具或不适当的玩具，会损害他们的认知能力，因为孩子会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
对此我也深有体会。小贤三岁多的那次春节，他收到了大量的玩具礼物，结果都不知道玩什么了。他不停地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴趣，而以前他每个玩具都玩上半小时以上。
你们是不是也遇到过这样的问题，玩具真的不能一次性很多！玩具要精！
如何为孩子选择玩具，少花冤枉钱，让玩具发挥更大的教育功能！贤爸这里有几个建议。
第一，不同的年龄阶段，选择合适的玩具
玩具是开发智力的，家长为孩子选择玩具，不要超过他年龄能力达不到的。
从出生至1周岁为婴儿期，这生长发育比任何时期都快，玩具侧重孩子的感官刺激，可选购如软性填充玩具、拨浪鼓、挤压或发声玩具等。
1周岁至3周岁为幼儿期，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，可选购如球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等。
4周岁至6周岁为学前期，体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征，可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图（10 ～ 20块)、玩偶及服饰、翻翻书等玩具。
6岁以上的，可以结合一些科学实验类、齿轮动力，乃至编程机器人的玩具，让孩子动手过程，又掌握一定的科学知识。
第二、选择好玩具后，家长应该考虑如何陪孩子玩
2.1 鼓励孩子自己动手探索玩具的奥秘，不要每次都是家长帮忙，这样孩子就失去了一次动手的机会。
2.2 引导孩子自己玩玩具，思考玩具的各种玩法。如果你一下子全都教会了，那孩子自己去不动脑筋，往往遇到困难就求助你，因而会产生依赖性。
2.3 玩玩具时，不要打扰孩子。一些家长尤其是老人，一会儿问问：孩子你喝水吗，一会儿问问你玩了什么？你这样一打扰，会丧失孩子对玩具的注意力。
如果孩子很投入地在玩，你只要坐在他身后或者身边默默的关注着就可以了，也许他会偶尔的拿自己的成果给你看呢，那时候你再去表扬他不晚的。
2.4不要一次性给宝贝拿出来很多玩具，当很多玩具摆在一起的时候，孩子会东看看西看看，不知道玩什么好，更容易对玩具产生了喜新厌旧，也没办法锻炼孩子的持久兴趣。
下面我种草几款玩教具，以积木类和科技类为主，适合3-10岁孩子，动手动脑，爸爸妈妈们在选购玩具时，可以借鉴一下。
1.乐高积木：这是世界上最公认好玩的玩具之一，连Google创始人小时候就玩这个！它利用乐高积木的凹凸结构，完成作品的创意搭建。
2.齿轮积木：这是贤爸之前推荐过的美国进口Learning Resources建筑齿轮，
3.还有一套我十分推崇的创意积木，来源于德国，但主要是台湾那边生产。这套积木用基础性的几个材料，可以千变万化地搭建出十分有创意的各类作品，培养孩子空间建构能力。
4.科技类玩教具：就是科学实验类的等steam教具，它动手制作的方式，让孩子更好地理解科学概念，例如贤爸每月推荐的科学盒子，点击【阅读原文】就可以订购9月的。
PS.关于玩教具的知识，家长们还有什么疑问，可以留言给我！
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