文/ 二级心理咨询师 沙盘游戏治疗师）
不忙工作的时间，我最喜欢做的事情就是陪我家小朵玩游戏。
一提到游戏，很多家长都会觉得这不是浪费时间吗，尤其是对于上学后的孩子，太多的家长舍不得让孩子玩。
每天下楼带朵玩耍时，在楼下我几乎都没见过有学生在下面玩。
其实很多孩子的学习都是从游戏中得来的，孩子整个童年期从0到12岁都只有一个主题伴随着孩子，那就是游戏。
孩子无论是身心发展也好，学习能力培养也好，或者是他的各种能力的培养也好，都离不开游戏。
对于2岁半的朵姑娘来说，每天做的事情就是吃饭、睡觉、玩游戏。
当然玩游戏也要会玩，游戏玩好了还能玩出各种能力，比如专注力。
幼儿的孩子应该玩什么呢？有太多的家长一想到玩，就离不开玩具，会给孩子买很多很多的玩具。
去邻居家串门的时候发现人家的孩子玩具几乎堆满了一件儿童房。
但是，我几乎没有给朵姑娘买过什么电子玩具（不知道长大后会不会说我们抠门呢？）。
很多玩具都是我们自己动手给孩子做的，就连听音乐、讲故事的播放器也是朵爸自己动手做的（嫁给一个理科男还是有好处的）。
朵爸做的牛听听
但其实我有我的道理。我把玩具分为“聪明”玩具和“笨”玩具，
所谓“笨”玩具就是开放式的，没有什么游戏说明书，你可以开动你的脑筋和宝宝想出各种各样的玩法，比如泥巴、甚至一块木头、一片树叶都可以拿来玩。
比如春天到了，我最喜欢带着朵姑娘出去捡落下的花瓣，红的、黄的、绿的……各红各样的颜色就这样都学会了。
摸一摸，闻一闻这些花的味道，感知觉也得到了锻炼。
看到小草冒出来了，你顺口说道“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”一首古诗就这么学会了。
好的玩耍应该是促进宝宝的想象力，鼓励宝宝的探知欲。
好的教育其实是遇物则诲，相机而教。
什么是“聪明”玩具呢?
大多是我们成人觉得特别高科技的东西，一按就出音声，带有声光电刺激。
但这些玩具都是封闭式的，用明确的说明书，基本上只能做一件事，而且好多这样的玩具基本都是塑料的，摸上去没有什么质感。
比如，市面上很多带有声光电的电子产品，买回来上面就有游戏说明书，多半只有一种玩法，按下播放键就响一下或者动一下，你就不需要再做其他探索了，也没有太多再创造的空间。
这些功能特别复杂，带有声光电刺激性的玩具，其实是给了孩子过多刺激。
全感官体验是孩子学习很重要的一个途径，但是这里面有一个度，孩子对自己的身体有一个自我保护意识，当我们的全感官刺激、输入对孩子的刺激太强太多的时候，孩子会自我保护，把他的吸收渠道给关闭。
所以带有声光电刺激的玩具会给孩子过多刺激，孩子会变得很容易疲劳，影响到他注意力的发展。
“聪明”玩具的确可以让父母更省心，比如你扔给孩子一个ipad，打开动画片，他就能盯着看很久很久，但是这样的游戏是没有亲子陪伴的。
是父母为了偷懒，选择了简单。
“笨”玩具在刚开始玩的时候往往需要父母陪孩子一起玩，越是简单的东西，想象和创造空间越大；
越是简单的玩具，越容易培养孩子的专注力；
越是简单的玩具，孩子越有研究探索的空间。比如橡皮泥、积木、拼图等。
想一想为什么现在的孩子会出现各种各样的学习问题呢，我们大人小时候为什么没有听说过谁注意特别不集中呢？
当然跟时代发展有关，那个年代还没有出现注意力障碍这个词。
但是更重的是小时候我们玩的玩具大多都是“笨”玩具，什么泥巴呀、跳皮筋呀、弹弹珠、打元宝等等，多半是需要你动手动脑的，无形中促进了身体的感知觉发展。
而现在的孩子玩的玩具大多都是“聪明”玩具。看起来聪明，但实际上并不能培养出让孩子变聪明的能力。
这段时间朵姑娘特别喜欢玩橡皮泥，有一次我就陪着她做大西瓜就玩了半小时。
怎么玩呢，先做一个西瓜的形状，然后在上面戳一些洞洞，在洞洞里面放上西瓜种子，西瓜种子需要先团成一个个的小球球，团好后还要把小球放在小洞洞里面。
在这个过程，你看孩子会学到各种各样的颜色，团“种子”、放“种子”的过程也锻炼了孩子小手的精细动作、手眼协调能力。
做西瓜
其实，只要你带娃的时候不嫌麻烦，愿意多多花点心思，多多用心陪伴孩子，你就能轻松让孩子玩出各种各样的能力。
包水饺，切剂子
龙应台说：
上一百堂美学的课，不如让孩子在大自然里行走一天；
交一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；
将一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。
联系我们