临近春节,一波波新年聚会又席卷而来,
一群熊孩子聚在一起又要大闹天宫了!
抢玩具恐怕是孩子们最常见的相处模式,
有的家长苦恼自己家娃太软弱,
玩具被抢后就哇哇大哭;
也有家长发愁自家孩子看见别人的玩具,
一言不合直接上手抢。
亲们,除了各打一顿,我们还能怎么办?
其实,当宝宝有了这些行为,
正是“物权意识”在萌芽和壮大!
宝宝的“物权意识”又是什么鬼?
“我的,你的,我们的……”当宝宝开始使用这些关系代词时,说明他的物权意识正在发展中。
▷1岁前的孩子,基本上是个体活动。他和其他孩子交往时,也会发生不打招呼、互相拿对方的玩具的现象,但“矛盾”一般不会激化。有时,孩子甚至会自动将玩具扔掉,或者递给别人。
▷2岁左右的孩子,偶尔抢了别的孩子玩具,或不肯拿玩具给别的小朋友玩。不必担心,这并非“强盗”行为。随着他的知识经验的增长、交往愿望的日益强烈、语言的发展等,他会自行克服这种毛病。
▷3岁后的孩子,自我意识已有一定发展,不仅意识到自己独立存在,意识到自己的力量,而且头脑中有了物主代词“你的”、“我的”、“他的”的概念。这时,他占有欲方面的表现,不像2岁左右的孩子那样突出。
所以,对于玩具被抢这一事件,
家长要根据孩子的年龄,决定采取的方式!
孩子玩具被抢时
聪明家长这样做!
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按照孩子的年龄,决定采取的方式
当玩具被抢时,根据孩子年龄的不同,处理方式也大相径庭。三岁以上的孩子语言表达力增强,玩具被人抢走,我们就可以鼓励孩子要回来。而同样的事情发生在2岁的孩子身上,期望他把玩具要回来就不现实了。所以,3岁以前的孩子,父母不能期望孩子自己解决,必须起主导作用。
2
关注孩子的内心感受
孩子玩具被抢后,首先要与孩子共情,感受孩子的内心是伤心的、委屈的、愤怒的还是不安的!然后让孩子明白,父母在关爱他,当他们遇到危险时,父母会第一时间出来保护他。轻声安慰、温情拥抱,都能一定程度上抚慰宝宝。3岁以前是建立孩子安全感的重要时机,要让孩子明白父母会保护他。
3
被抢的玩具要回来,打人的行为要制止
孩子抢了别人的东西,我们予以制止,可是如果自己的玩具被抢走却不要回来,对守规矩的孩子是不公平的,孩子也会深深困惑:“为什么我不可以抢玩具,他却可以?”所以家长要和颜悦色的帮孩子把玩具要回来,同时孩子也会从家长的行为中也会进一步强化“抢别人东西是不对的”这种观念。3岁以前的孩子,规则的一致性永远最重要。无论谁抢了玩具,都要还回来。
4
绝不可以以暴制暴
孩子被欺负,很多父母的第一反应都是:“打回去!”这是行不通的。孩子长大后,儿时大人教导的解决问题的方式会成为他们处理事情的基础。家长绝对不能给宝宝留下这样的“祸根”。
而且3岁以下的孩子,其实不懂打人的含义,基本都是模仿动画片等。以暴制暴只会让孩子之间简单无心的矛盾升级。所以,坚决不可以打回去。
反过来,如果自家小宝是
一言不合就抢的主儿,
家长的教育责任就更大了!
宝宝太霸道
头疼家长怎么办?
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重视建立宝宝的物权概念
两岁左右的孩子还不懂物品归属是什么意思,因此他们常常觉得别人的东西自己喜欢就可以拿来玩。所以面对孩子抢玩具这件事,最主要的一点就是让孩子明白东西到底是属于谁的。
当孩子仍想要玩别人的玩具时,除了提出“交换”与“轮流”的建议外,也可以让孩子换位思考,比如告诉孩子“如果别人想要抢走你的玩具,你也会不开心对不对。”时间久了,孩子会慢慢明白不能随便拿走别人的玩具。
2
不要过分迁就孩子
在许多家庭里,凡事孩子优先的处事方式可能会使孩子形成以自我为中心的不良心理,在面对自己喜欢的东西时也会表现出更强的占有欲。如果太过迁就孩子,很容易给孩子留下“最好的都是给我的”、“我想要的都能得到”的错误印象。所以家长要在潜移默化中让孩子明白自己和别人都是平等的,并灌输给孩子“轮流”这个概念。
最后,
不管是被抢玩具的宝宝,
还是总抢别人的宝宝,
家长都不能让宝宝“强迫分享”
或许一个玩具对于大人来说不算什么,但是对于孩子来说那是他想要守护的东西。如果一味要求孩子分享,很容易使孩子失去安全感:他会时时刻刻担心别人不能爱护自己的玩具。此外,家长总是要求孩子让出自己的玩具,很可能会给孩子留下心理阴影,使得宝宝对所有权更加敏感,从而变得愈发自私。
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