宁普林：创作构思十一讲\/七、歪打正着的构思

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七、歪打正着的构思

这是一种巧妙表达主题的方式，使读者在欣赏故事情节中突然惊醒，恍然大悟，一记难忘。在作品的正文中体会不到作品的主题，正文写的是另一个完整的故事，但内容与要表达主题有密切的联系，最后笔锋一转，就成了另一种意思，也就是文章的主题思想。

如小小说《追》，作者：唐星照

“别跑！别跑！”一个小孩的呼喊声划破晨空。

大街上一前一后两个人跑得飞快，前面是一位穿着毛衣、腋下夹着黄皮夹克的青年小伙，后面紧追的是一个十二、三岁的男孩。

青年越跑越快。

男孩紧追不舍。

两个人都跑得气喘嘘嘘，汗流浃背。男孩背上的书包一甩一甩，跑起来十分吃力。突然双腿一曲，跌倒在地，他迅即爬起，在膝盖上揉揉，继续紧追。

行人驻足观看。

“扒手扒钱！”不知谁喊了一声。

“太不讲良心了，连小孩的钱也扒！”有人愤愤的说。

“抓扒手！”“抓抢劫犯！”几个年轻后生和中年汉子路见不平，边追边喊。

迎面冲出一老一少，将跑在前面那个腋夹皮夹克的青年扭住不放。

后面追赶的人一齐冲上去，街道两边的人也走了过来，把那个青年团团围住。

青年一脸焦急与疑虑：“我有急事，你们干吗扭住我？”

“干吗？你自己还不清楚？”一位身材魁梧的中年人边说边去夺青年手中的皮夹克。

“光天化日之下，你们竟敢来抢钱！”青年紧紧抓住皮夹克不放。

“哟！你干坏事，还反咬我们一口！”一个后生扬起了拳头，被几个老者拉住。

“我没干坏事！”青年极力分辩，“我父亲病重住院，上午八点做手术，我从家里拿来几千元钱，要赶时间呀！”青年竭力解释，行色很紧急。

“别装了，谁相信你！”

“把他送派出所！”

这时，追在后面那个背书包的男孩挤进了人群。“叔叔，你的钱丢了。”

青年忙去掏皮夹克的口袋，脸色霎时变得苍白。

“给！”男孩递过一个纸包。

青年接过来打开一看，正是自己那几千元大钞。

愣神间，男孩飞也似地跑出人群，朝学校走去。

众人如梦方醒。

此故事开头是小孩追后生，引起人们的怀疑，以为是追“扒手”，一人呼喊，众人呼和，于是三人成虎，形成一个齐抓扒手的高潮，抓住扒手后，小孩追上来那一刹那，“众人如梦初醒。”由小孩抓扒手变成了“拾金不昧”。短小精悍的故事反映了社会正气上升和拾金不昧的良好风尚。

又如《鬼侠》中的《找替身》作者:（宁普林）

江南水乡，溺水死者甚多。俗名“落水鬼”，列为“阳鬼”，日夜能见，三年不入阴曹，自找替身，找着者，方入冥府投生，届时未找着者，永做鬼身，不准投胎。故找替身无不急迫者。

一黎姓后生，号明，生性迟钝，落入鱼塘而死，屡找替身未成。一日，有垂钓者，蹲岸放钩，黎即拽其钩，随其丝尽，跃起抓之，岂知其人眼疾手快，弃钩而逃，大呼有鬼。自此，此塘无人再近。又一日，一路过者，因热而借水凉脚，黎急抓住，人即抓住岸柳，几拉不动，僵持一时。人知为落水鬼所为，计从急生，遂曰：“谁开玩笑，放开！待余脱去衣裤，与汝比个高低！”黎闻言心喜，遂将手松开，待其下来。人跃上岸，骂曰：“蠢鬼，余下水送死乎？”大呼此塘有鬼。黎知上当，气极。替身如此难找，不觉痛哭。另一“落水鬼”已有替身，归赴冥府，经塘边，问其哭甚。黎曰：“三年期近，替身无着。”鬼问黎用何方。黎将所用之方一一述来。鬼叹曰：“仁兄真愚矣！人见鬼怕，见女喜，汝若变一落水美女，定有人救，大事可成矣！”黎记心间。一日，闻有人来，急变美女水中挣扎，大呼救命，来人毫不犹豫，扑通入水，即刻得逞。

黎赴冥府，阎王问曰：“汝以何方找得替身？”黎曰：“使人下水者，莫过美女耳！”阎王闻言，惊曰：“奇哉！至理名言，竟出黎明之口。”

此故事是个落水鬼找替身的完整故事，最后落水鬼的回答，“使人下水者，莫过美女也。”揭示了社会一个腐败现象。

《狐迷》，摘自《鬼侠》，作者:（宁普林）

楚人闻彰，字修仁。誓寡欲，立志读书报国。有狐狸三姐妹，不信其坚，各使伎俩攻之。大姐展以妩媚，被斥退。二姐投以金玉，被赶出。三妹不急，暗窥其行。一日，见其写出“文能登虎榜”之上联，良久未续上，三妹知其联意，以“文”喻“闻”，遂上前对曰：“理等看孙山”。以“理”喻“狸”，讽其自狂。闻受讥讽，怒曰：“汝乃何人，敢与余对？”狐对曰：“奴虽属犬，曾有虎威！”闻知其为狐，遂曰：“休要无理！”狐对曰：“独怜文章。”闻大惊！又曰：“岂容无理逞骚气！”狐对曰：“可叹文章尽羞人！”又喻“闻彰”“修仁”，天衣无缝。闻见其才貌超人，不卑不亢，遂起爱慕。施礼问曰：“小姐贵姓，缘何至此？”狐曰：“萍水相逢，何必明知故问。”言罢，拂袖而去。

自此，一去不返，令闻日不思餐，夜不能寐。心想，能与之相处，纵是狐，终生足矣！为引其复出，特悬一联曰：“黄昏女去缘难续。”是夜，闻窗外对曰：“知己酉归梦自圆。”暗以“配”对“婚。”闻喜，开门见是狐女，顿失斯文，拥其入室，唯恐再失。自此形影不离，吟诗联对，调情交欢，不可言表。

二狐姐妒极。问曰：“三妹何以能得闻郎？”对曰：“人有七情六欲，其性各有别。凡取其心，必投其所好，攻其至弱，方可俘服。其时不腐亦腐，不淫亦淫矣！”二狐闻言，心悦诚服。

《狐迷》说的是三个狐狸精调戏一个书生的故事，最后被狐狸三妹俘住。揭示了行贿者的手段。这个故事除情节是歪打正着的典型外，她还是对联故事，“三妹”就是利用“闻章”喜欢对对子这个喜好而攻进来的，并将他俘虏的，他俩的对话都是对子。同时在取名字时，就精心地考虑了，“闻章”“修仁”利用它们的谐音“文章”“羞人”来影射。

写好事从坏事写起，不断造成误会，（如前《追》。）又如《校长啊校长》。“晨练时，刘老师看到校长和一个女人上了110警车。校长越轨了？这可急坏了全体老师。（一误）……等了一个多小时，校长回来了，苦着脸，一副疲惫的样子，老师们心中明白，又同情又恼恨，快退休了还闹出桃色新闻（二误）……下午，一对青年男女急匆匆走进学校办公室找校长，刘老师一看，那个女人正是早晨和校长被警察拥上车的一对。来者不善，男的肯定找麻烦来了，（三误）有老师偷偷告诉校长，校长却笑笑，坦然地走向办公室。原来小夫妻是来送感谢信的。晨练时女人得了急病，正好碰上校长，正巧警车路过，于是，校长招手求救……

再看新诗《筷子》作者：宁普林

    在家亲亲密密，

    出门总是成双成对。

    但昨天与那个，

    今天与这个，

    明天……

这是“歪打正着”写好事从坏事写起的最好例子。“歪打正着”写此事从彼事写起、写好事从坏事写起、写坏事从好事写起（如《筷子》）。构思方法，首先要构思一个完整的故事，情节越离奇越好，但故事本身要符合社会现象和事物发展规律，情节与“正着”的主题有密切的联系。

【作者简介】宁普林，1941年生，湖南邵东人。从事教育、文化工作十年，交通管理工作二十五年。自幼酷爱文学，博览群书，精通诗词歌赋，擅长故事小说。数十年来各类作品纷纷靓丽于各级报刊、杂志。著有《三余拾碎》、《鹧鸪声声》、《鬼侠》、《申真人传奇》、《上广西》等。是邵东远近闻名的传奇小说作家。