资讯 | “全面改薄”现场推进会在甘肃召开副总理作重要讲话我区在会上介绍经验做法-婴美网

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全国“全面改薄”工作现场推进会在甘肃兰州召开

9月20日，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作现场推进会在甘肃兰州召开。、，、，精准发力，持续推进，协力攻坚，确保如期实现全面改善基本办学条件目标，让贫困地区学生接受良好教育，为阻断贫困代际传递奠定基础。、国家发改委、财政部领导在会上发言，广西、甘肃、安徽、山东、四川五省（区）在会上汇报工作，介绍经验做法。。

黄伟京同志在会上介绍广西“全面改薄”工作成效和经验做法

广西壮族自治区人民政府党组成员黄伟京在会上汇报了广西“全面改薄”工作成效和经验做法。他介绍，广西壮族自治区党委、政府高度重视“全面改薄”工作，切实加强省级统筹，全力推进，项目实施取得了显著成效。截止2016年8月底，已累计落实“全面改薄”资金188亿元，占5年资金计划的64%，建设学校11605所（次），新建、改扩建校舍1000余万平方米，有28个县通过自治区级义务教育均衡验收，13个县通过国家义务教育均衡验收。广西推进“全面改薄”工程的主要做法有：

一是千方百计筹措项目资金。，5年计划筹措资金达296亿元，自治区将筹措地方资金近150亿元，其中自治区拿大头，自治区本级财政安排资金近100亿元。

二是多管齐下加快项目建设进度。通过科学规划、超前启动、创新机制和资金奖励等一系列措施推进项目进度。2年多来，共完成了14000多所中小学的规划编制工作；先后印发了15期进度通报，约谈了35个县区的教育局长，下发督办通知单119份，先后组织12次全区范围的督促检查。对项目推进快的县，按规划额度提前安排70%—90%的自治区资金。

三是“加减乘除”，消除大班额、大通铺。“加”即加快推进“全面改薄”工程，通过新建学校、改扩建学校，增“加”学校、学位和铺位，实现扩量；“减”即通过阳光招生、学区制改革，切实“减”轻学校压力；“乘”即充分发挥优质资源“乘”数效应，扩大优质教育资源；“除”即均衡配置教师，通过交流轮岗、教师培训等方式均衡配置教师资源，逐步消“除”教师资源差距。从2015年起，计划投入消除“大班额”、“大通铺”资金203亿元，解决167.4万超班额学生学位问题，新增铺位132万个。

四是奖惩并举，全面推进各项工作落实到位。将“全面改薄”工作列为自治区政府为民办实事工程，纳入各级党委、政府绩效考评范围，实行项目成效与项目资金安排挂钩制度。按照“开工一所、奖补一所”的政策，对新建学校给予400—700万元资金奖补，2014年以来共启动新建中小学校320所，新增学位48万个。对通过自治区、国家义务教育均衡验收的县分别给予1000万元的资金奖补，使“全面改薄”成为推进义务教育均衡发展的有力抓手。