玩沙区的学问

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楼主 2021-04-06 15:15:16
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今天,我们的游戏区域是沙池。在学校的后操场,有一块不大不小的沙池,还有几大筐可以放在沙池里的玩具,这是小朋友们最喜欢的游戏场地之一。


在玩沙区,孩子们用到挖、掏、装等手臂动作,从而促进孩子手臂、手指肌肉的发展。另外,在游戏中,孩子们也能体会到物体与物体的相互关系,比如铲子和车斗的相互运用。除此之外,幼儿还可以进行沙画、沙塑创作等。




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在游戏开始前,老师要求我们每个小朋友只能选择一个自己喜欢的玩具。


但很快,谭开新小朋友就发现了问题:如果一个小朋友只能拿一个玩具的话,我拿了铲子铲沙,就没有东西可以用来装我铲的沙了。


这时候,老师告诉小朋友们,可以和同伴们一起进行铲沙装沙的游戏啊。


小朋友们听后恍然大悟,又开心的和同伴一起玩游戏了。


这是因为,老师希望孩子们能在游戏中体验与他人合作的乐趣,并在与同伴合作游戏中,培养社会交往能力。




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在游戏开始前,老师已经强调不用在意弄脏手,因为在游戏活动结束后,我们会洗手。可是在游戏中,还是有很多小朋友在意自己鞋子里装了沙,在不断清理自己鞋子里的沙时,其实也浪费了许多游戏的快乐时光。


这时,我想起在《窗边的小豆豆哦》里,小林宗作先生总是对巴学园的学生家长们说:“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为,校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服妈妈要骂的”,或者“会弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,那对于孩子们来说,就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服,这样无论弄得怎么脏,甚至弄破了都没关系。


看来,从衣着这一小小细节,就能体现家长或老师是否真正在意孩子们的感受,在意孩子内心的健康快乐成长。

本期供稿:程 泫

本期责编:程 泫



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