3个月就要开始培养,宝宝大脑发育直接受它的影响!

瓜妈说：

我在美国的朋友淼淼最近在朋友圈po了一张照片，是美国的华人家庭自发组织的宝宝们的聚会。这样的场景其实在国内的早教班很常见，但是妈妈们自发组织的就很少。

我跟淼淼聊起来，她说，在她住的社区，这样的亲子活动相当频繁，美国妈妈从宝宝出生3个月后就开始带着宝宝参与各种社会化活动，不一定去早教班，但是聚会绝对少不了，因为小宝宝的社交能力跟运动能力一样，是十分重要的技能。

我们今天就来说说，小宝宝在2岁以前几乎没有社交意识，为什么还要花如此多经历培养宝宝的社交能力？除了上早教班，我们还可以怎么做？

文|淼淼

周末带14个月的胖嘟外出就餐，隔壁桌坐着个3岁左右的印度小哥，大眼睛眨巴眨巴。胖嘟一坐下来环顾四周就被大眼睛吸引了，对着他摆摆手一个劲地傻笑。人家友好地回应了一个：Hi~~这下嘟宝乐坏了，蹦跶蹦跶地手舞足蹈，要去跟小哥哥high five，baby间友谊的种子靠几个微笑就撩到了。

回想嘟宝开始对其他宝宝感兴趣是在9个月左右。基本上每周末我都会带他出去play dates（宝宝的社交玩耍时间）。这之前，他往往视若无人，自顾自玩。即使被人抢了玩具，也很少与其他孩子有互动，最多用哀求的眼神看着我。9个月的时候奇迹般地发生了“与其他宝贝分享米老鼠事件"（我曾写过：最新研究，娃6个月起做好这件事，有效避免“可怕的两岁”！），并非偶然，这之后我发现嘟嘟经常有意识地想要加入其他孩子，会摸摸人脸蛋，拍拍人肩膀，虽然有时也是以捣乱的形式加入，分明是在求关注。

想要跟小伙伴玩耍的嘟宝（右）

想到前几天在美国育儿杂志上看到的，婴儿是先天就固有（hardwired）社会化属性的，只是如何被充分激发，于是让孩子从小就更social（社会化），在美国一直是项重要的研究课题。就连著名的“南方哈佛”范德宝大学（Vanderbilt University）在近20年对8000所小学做的调查发现，学校中最优秀的并非是学习最好的“学霸”们，而是具有这10项品质的孩子：

• Listen to others  倾听他人

• Follow the steps  循序渐进

• Follow the rules   尊重规则

• Ignore distractions  专注

• Ask for help 懂得求助

• Take turns when you talk 轮流发言

• Get along with others 合群

• Stay calm with others 与他人相处保持平静

• Be responsible for your behavior 为自己的行为负责

• Do nice things for others 做好事

这些品质其实更像社交技巧，让我们的宝贝们变成性格好的男孩、女孩们。“好相处”看起来只是一个普通的优点，但其实对孩子将来的成功起着至关重要的作用。当今的世界是个强调社交准则的竞技场，好相处的孩子起码都是按规则出牌的选手，不仅仅是具有合作性，而是懂得在主张自己的同时考虑到他人的感受。

这些好相处的孩子是天生的吗？

其实并不然，社交技巧是需要训练和培养的。在play date中我听到老外妈妈用的最多就是share（分享），take  turns （轮流）, gentle to babies （对小宝宝要温柔）这些词句。从小建立起来的分享精神，秩序感以及对他人尤其是弱小者的友善态度，潜移默化地影响着宝宝们长大后的成长路径和行为模式。也就是所谓的初级社会化（primary socialization）。

宝宝在两岁前没有社交意识，就要培养社交能力吗？

按照心理学家的观点，孩子在2岁之前几乎是没有社交意识的，他们完全以自我为中心，其他宝宝对于他们来说只是个大玩具。那对于小宝宝来说，为什么还要培养社交能力呢？

美国的科学杂志一直主张2岁前要多进行社交刺激。想象下宝宝的大脑是一个硬件，所有的智慧都已蕴藏其中，而我们家长要做的正是如何为这个硬件配置合适的软件：将宝宝先天的能力与生活中实际的行为相关联，告诉他觉得冷或热的时候该如何表达，觉得害怕或自己犯错误的时候应该如何表现，运用社交来激发宝宝效仿这些“人之常情”往往是最有效的途径。

早在2001年《psychology today》(《今日心理学》)就已经提出：头两年是宝宝们建立心理基础的关键时间段，影响到孩子的行为模式直至成年。仅在第一年，宝宝的大脑从大约400克增长到了1000克。 虽然这种增速部分是由遗传决定的，但是大脑如何增长取决于情感上的互动，这当然就有家长在其中的作用。 加州大学洛杉矶分校医学院精神病学教授Allan N. Schore研究称：“人类的大脑皮层在出生后增加了其最终DNA决定总量的70％，而大脑容量的扩张直接受早期丰富的环境和社交体验的影响。”

这就可以理解为何美国妈妈从宝宝出生3个月后就开始带着宝宝参与这种社会化活动，尽量给与宝宝充分的社交曝光（social exposure），同时也给新妈妈们创造更多社交的机会，缓解产后抑郁。

不上早教班，妈妈怎么带宝宝社交？

美国的社区育儿资源丰富，比起国内昂贵的早教班，周末有大量婴儿社交活动可以参与，常见的有以下几种：

1. Play Date 社交玩耍

一般都是熟悉的朋友带着差不多年纪的孩子们轮流在家里聚会，或者家附近的妈妈们相约在社区公共活动中心。家长们坐在角落里聊聊天，让孩子们自己玩耍，看他们如何从互抢玩具的陌生人到互相协作的小伙伴。

第一次play date 时建议宝宝总数控制在10个之内，并在刚开始时有一个自我介绍，与彼此打招呼的过渡阶段，这个家长与孩子间互相交融熟悉的过程（moms mingle）, 宝宝们正在观察，确定周围的环境是安全的，每个人都是友善的，并从中学习家长的态度和社交礼仪，等孩子们相对放松下来，开始逐渐有了互动，家长们就可以退居二线，静观其变了。

我所在的休斯顿社区，宝妈们自发组织play date

值得注意的是，最好成员相对固定，宝宝们的信任感是一点点建立起来的，固定的小伙伴会让宝宝们有足够的安全感，节省社交预热时间。同时宝宝们也更容易从亲近的伙伴身上汲取与仿效。

第一次带嘟宝出去play date，他只有10周，10来个同月份的宝宝都还小到足够放在一张爬行垫上。嘟嘟趴在他喜欢的小哥哥身边，轻轻地拍了拍人家的脑袋，趁人不注意躺下的时候揪了人家一小把头发。

嘟嘟（左）第一次跟小伙伴斗牛，眼神接触也是不躲闪。那一次小baby们此起彼伏的哭声，嘟嘟居然没受影响，全程保持乐呵呵的状态，放完电回家睡觉也棒棒哒。

其实这种play date群是非常简单易行的。休斯顿就有这样一个民间组织的妈妈群，同一年出生的宝妈们集中在一起，孕期答疑解惑，孕后互帮互助，宝宝出生后差不多月龄的宝宝就近分区域再派生出小的play date群，简单高效零成本，其实国内妈妈也可以借鉴。

2. story time 读书会

美国社区图书馆定期组织公益读书会，分不同的年龄层次：6-18个月，18-36个月，3-5岁，可以根据自己孩子的年龄段自由选择。参加过的幼儿段通常包含读绘本，唱儿歌，最后以群体游戏收场。

同样休斯顿的妈妈们也自发组织了一个微信故事会群，联系了社区图书馆租赁场地，内容以双语为主，有唐诗宋词也包括英语儿歌，最后在指导员的带领下，跟随音乐抱着宝宝们跳个小舞，玩会泡泡机，不亦乐乎。

宝宝们的读书会

3. Children’s Museum 儿童博物馆

休斯顿的儿童博物馆是我个人最喜欢的宝宝社交中心。为何是儿童博物馆而不是儿童游乐园？馆区除了游乐中心，还有各年龄段儿童均可参与的分类项目，包括科学类，金融类，生活体验类，艺术类，以及美帝特产super hero系列等。

嘟宝经常去的是2岁以下的小baby活动专区，人性化的设计和经过安全认证的防护措施，着重大运动能力的刺激。为新生儿设计了黄区，有加厚地垫，泡泡球和毛绒玩具，进行感统训练；为6个月到1岁间的宝宝，设计了大量训练趴和爬的障碍性通道，以及过渡到直立行走的扶站辅助设施，别有新意地做成了城堡状；为已学会了走路的宝宝准备了攀爬的小斜坡，滑梯和室外运动场地，以及模拟厨房，各类玩具小车。

嘟嘟从三个月以后基本每隔一周就会去儿博玩一回，这里见证了他从爬到扶墙走的全过程，也经历了被抢玩具，被推倒的所谓“霸凌”之举。我目睹了他从一开始看到陌生人就紧张的不知所措，到后来会主动去找小朋友加入他们；从一开始被抢玩具就委屈地大哭，到现在会不妥协地牢牢抓紧。惊喜于嘟嘟像海绵吸水，逐渐在社交曝光中习得了正确的社交技能。

正在社交的嘟宝（右）

4. 儿童主题公园

大休息顿地区的许多县都有自己的儿童主题公园，这些公园会有大型的儿童设施，比如蹦床，糖果色的滑梯和勇敢者道路，攀岩装置。足够空旷的场地用来给宝宝们进行户外运动，骑车，玩滑板，或者就是最简单地晒晒日光浴野个餐。很多公园周末还有farmer’s market (农夫集市)，story time （故事会）, kids’ music festival （儿童音乐节）等各种活动，让我们爱上溜娃。

以上只是一些简单的举例，其实生活中任何的社会活动，对于宝宝来说都是社会化的有效输入：外出就餐，超市买单，商场购物等等，孩子们会从这些日常生活的线索了解周围的世界，学习人与人之间的相处。多让宝宝置身于不同的环境，与各种年龄层次的孩子接触，也逐渐了解到自己在不同社会团体中的角色：是主人，客人，哥哥还是弟弟。再长大些，他就会知道，这些身份背后要有需要有与之相应的行为模式。

对于我们这些家长来说，育儿的过程也是育己 ，要先让自己有健康的生活方式和正能量的社交浸润，才是给宝宝最好的成长土壤。正如一位美国的幼儿畅销书专家所说：“不要担心孩子从来不听你，而要担心他一直在观察你”。(Don't worry that children never listen to you; worry that they are always watching you.") 所以，注意自己的社交言行，是给宝宝上的第一堂人生课。

（作者淼淼：长居美国，育有胖嘟宝，一顆文艺二货的办公室主任。怀揣诗与远方，研究育儿经，大象无形，仗剑天涯。）

瓜妈最后说：

前天，瓜瓜约了土根去亲子餐厅，半年前见面的时候，土根还不太会跟其他宝宝互动，这次回国就大不同了，一直追着瓜瓜玩，两兄弟“你浓我浓”的，玩得不亦乐乎。

很多妈妈会问我，到底怎么陪小宝宝玩，是不是一定得上早教班？其实，今天文章里说的很多社交陪玩方式，我们都是可以借鉴的，早教班可以上，但也别忘了更多生活里的“早教”和“社交”。国内也有很多好玩的场所，比如公园，比如亲子餐厅，或者社区的空间，平时约上几个妈妈一起，让宝宝们自己玩，可能一开始并没有太多互动，都是各玩各的，掌握社交技能也还早，但正是在这样的场合里，宝宝们已经在观察和学习了，他在不停看别的宝宝是如何解决问题的，也逐渐开始形成分享的概念。

所以，趁着快过年放假，和朋友们约起来吧，小宝宝们也期盼着和其他小伙伴的约会呢！

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