我的烦恼
孩子总是不由分说的和别人抢玩具
有不少家长都有这样的烦恼
哪怕这个玩具还有好多同款
哪怕自己还只会咿咿呀呀
也要和别人大抢一场
这样的结果是
抢玩具的孩子
可能会在抢玩具的同时还打人
可能抢不到自己哭起来
可能抢不到就去找老师、家长……
被抢玩具的孩子
可能没有什么反应
可能向老师、家长求助
也可能会痛哭流涕
还可能不敢反抗……
刨根问底
事实上，绝大多数孩子都有过抢玩具的经历，这其实和低龄孩子的心理特征有关。
1.自我中心化
所有的低龄孩子都是以自我为中心的，对于1岁半-3岁的孩子来说，他们是从自己的感受和需要的角度来看待这个世界的。比如，在抢玩具时总是宣布自己的所有权：“我的！我的！”
2.有限的语言能力
对于孩子而言，语言的有限使他们在冲突中无法清楚表达自己。比如说，他们本来想要交换玩具，但不知道如何表达，只能用硬抢。
3.同伴交往策略缺失
2岁左右的孩子同伴间相互模仿较普遍。抢玩具时他们其实可能想要的并不是要某个玩具，而是希望能跟小朋友一起玩。
家长该如何做？
1.强化归属概念
家长可以强化使用
“我的”、“别人的”、“不可以”，
让他初步明白物体归属的概念。
2.学会与人分享
父母给宝宝树立榜样，
在生活中多做分享行为。
宝宝还不能通过教导，理解分享的含义，
因此家长分享行为至关重要。
3.积极的社交
父母可多教孩子一些简单的交往语言
“你好”、“可以一起玩吗”等，
提升他的人际交往能力。
平时可以通过给孩子讲故事、
鼓励孩子表达需求来创造良好的语言环境。
4.转移注意力
在孩子抢玩具的时候，家长可以“插一脚”，
比如拿出小朋友爱吃的东西
让他们来吃，分散其注意力。
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