引言
孩子通过耳朵听、眼睛看、双手去操作，去学习了解玩具。孩子在听觉、视觉、触觉等实际操作过程中得到了因果，知道做了什么事情，会产生什么结果，并知道如何通过自己的能力解决。
玩具在儿童身心发育中
有哪些作用？
玩具是什么？
玩具是孩子的工作材料、学习的工具。孩子玩玩具并不是为了狭义的“好玩”、打发时间，娱乐一下。孩子通过游戏学习、并获得了自我的成长。这才是孩子获得快乐的真正原因。
玩具的作用有哪些？
第一，双手精细动作得到了锻炼。因为他手部的小肌肉发展了、关节的运动能力增强了，肢体协调能力增强了、手眼、手耳的能力也得到了增强。手是人类灵性的表现工具，精细动作的提升直接带来的是解决处理问题的能力。
第二，感觉统合能力得到了锻炼。宝宝的感知觉在玩耍的过程中获得了统合协调，将事情处理得更加完美。
第三，在玩耍中越来越聪明。因为此时宝宝的认知能力也得到了提升，玩耍是孩子知识吸收的重要来源。
第四，观察力在孩子的玩耍中也会得到提升。观察、分析、判断、执行，是孩子做事的内在逻辑，更好的观察意味着更准确的判断与成功。
第五，父母希望孩子达到的专注力和学习习惯，都是孩子在玩中达到的，当孩子喜欢这种玩具，他就会全身心的投入其中探索。
当父母没有打扰的，让孩子自己玩玩具，孩子就会显示出其专注状态，持续的专注就是学习习惯养成的重要来源。它能帮助宝宝有始有终的处理事情，对其意志力、全面素质、和综合人格养成都有重要的意义。
新爱婴，中国第一批早教机构，中国特许连锁百强早教品牌，中国蒙台梭利早教代表性品牌；历经10年韬光养晦，全国100多座城市500多家早教中心，每天50万个家庭走进新爱婴。
★蒙台梭利启蒙课程0-3岁★
新爱婴早教的蒙氏启蒙课程是小班的亲子互动启蒙课程，根据孩子不同时期的敏感阶段用简单准确的语言，清晰的动作，提升孩子的不同能力，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的认知能力，是提供知识积累、语言表达、精细动作、生活自理能力、社交能力、学习习惯养成等多样化的蒙台梭利核心早教课程。
★蒙台梭利数理课程2.5-6岁★
新爱婴早教的蒙氏数理课程通过专业的蒙氏数理教具，在感官认识的基础上让孩子进行数学实践及体验，结合蒙氏数理教学方法中的序列、配对和分类来培养孩子的专注力与意志力，提高自身学习的纠错能力，养成数学学习的习惯，让抽象枯燥的数学学习变得更有趣味，顺利衔接小学教育。
★艺术创意课程2-6岁★
开启孩子艺术想像之窗的启蒙创意课程，借助探索有趣的科学实验，结合剪贴、捏塑、绘画、等美劳手工来进行生动形象的艺术创作，发挥孩子无限的想像空间，为孩子创意艺术插上了想像的翅膀。
★感觉统合基础课程0-3岁★
新爱婴早教的感统课程主要是通过专业的感统器材训练和动作技能游戏来提高/促进孩子的感觉统合，结合触觉刺激、前庭刺激、本体感觉刺激、精细运动方面的训练，让孩子更专注的参与游戏和学习活动，锻炼孩子强健的体魄和培养孩子开朗的性格。
★奥尔夫音乐课程1.6-6岁★
新爱婴早教的奥尔夫音乐课程是根据儿童的学习特点，围绕课堂主题展开了一系列生动有趣的活动，包括拍打身体的声势训练、朗诵、演唱、乐器演奏、舞蹈、表演等，充分激发儿童对音乐的喜爱和学习音乐的兴趣，在学习中得到全面的发展，帮助孩子们感知节奏，正确把握曲调，获得良好的音律感，轻松掌握简单的乐理知识。
★全脑课3岁-6岁★
0-6岁是充分开发大脑的关键时期。通过全脑开发，孩子的左右脑得到全面均衡的发展，协调并用、充分整合，是儿童智力发展的根本，综合培养孩子创造力、观察力、记忆力、专注力、优秀的外语、数学、逻辑推理能力，并拥有宽广的胸怀和爱的胸襟。
★儿童之家2岁以上★
新爱婴的“儿童之家”就像一个小家庭，一个小社会，孩子们就像是兄弟姐妹/小伙伴，在这个小团体里，孩子们共同学习，共同工作，共同游戏，学会以大带小，以强带弱，通过细心的呵护和关注，提高孩子的生活自理能力、社交能力和学习兴趣，培养孩子良好的行为习惯和生活礼仪。更好的过渡孩子的分离焦虑，为今后入幼儿园奠定基础！