引言
孩子通过耳朵听、眼睛看、双手去操作，去学习了解玩具。孩子在听觉、视觉、触觉等实际操作过程中得到了因果，知道做了什么事情，会产生什么结果，并知道如何通过自己的能力解决。
玩具在儿童身心发育中
有哪些作用？
蒙台梭利育儿经 | 5-6岁
玩具是什么？
玩具是孩子的工作材料、学习的工具。孩子玩玩具并不是为了狭义的“好玩”、打发时间，娱乐一下。孩子通过游戏学习、并获得了自我的成长。这才是孩子获得快乐的真正原因。
玩具的作用有哪些？
第一，双手精细动作得到了锻炼。因为他手部的小肌肉发展了、关节的运动能力增强了，肢体协调能力增强了、手眼、手耳的能力也得到了增强。手是人类灵性的表现工具，精细动作的提升直接带来的是解决处理问题的能力。
第二，感觉统合能力得到了锻炼。宝宝的感知觉在玩耍的过程中获得了统合协调，将事情处理得更加完美。
第三，在玩耍中越来越聪明。因为此时宝宝的认知能力也得到了提升，玩耍是孩子知识吸收的重要来源。
第四，观察力在孩子的玩耍中也会得到提升。观察、分析、判断、执行，是孩子做事的内在逻辑，更好的观察意味着更准确的判断与成功。
第五，父母希望孩子达到的专注力和学习习惯，都是孩子在玩中达到的，当孩子喜欢这种玩具，他就会全身心的投入其中探索。
当父母没有打扰的，让孩子自己玩玩具，孩子就会显示出其专注状态，持续的专注就是学习习惯养成的重要来源。它能帮助宝宝有始有终的处理事情，对其意志力、全面素质、和综合人格养成都有重要的意义。
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