优秀的孩子,更善于独处 | 伴读

闺蜜和老公闹别扭了，来我家小住几天。

刚过了一天，她就开始对我的育儿方式有所质疑。她也是一个全职妈妈，她觉得我带娃太随意，不关注孩子。

比如，晚饭后，一般我和孩子们都是自由活动，我会打开电脑写稿子，女儿写作业或者是画画，儿子呢，就是玩玩具，或者自己去看一会电视，或者拿着点读笔去看书。

据她观察我儿子在玩汽车的时候，自言自语，很投入，她焦虑地问我：“我坐在他的旁边，他全然不顾，自己玩汽车，自言自语，细思极恐啊。”

我摇摇头说：“我觉得这样很好啊，让他自己独处一会，沉浸在自己的游戏当中。”

闺蜜家女儿三岁了，特别懂事和可爱，可是最大的毛病就是一刻不能离人。

这让闺蜜很苦恼，而她老公觉得孩子这么大了，做家务的时间应该还是有的，闺蜜说娃上卫生间都要她陪着……

孩子如此黏人，闺蜜应该反思。很可能是因为她在孩子的世界里干预太多，导致孩子一旦离开她，就不会和自己相处。

偶尔的安静独处，并不是就如她说，是孤独症。独处对于孩子来说，也是一种能力。

独处是培养独立的前奏，家长过度的教导，会剥夺孩子自我探索和判断的机会。

养娃的家长都知道，现在的玩具价格不便宜，当孩子得到一个玩具的时候，因为担心孩子弄坏玩具。于是，站在旁边开始指手画脚，这个该怎么打开，那个该如何安装，在家长所谓指导下，孩子可能很容易就驾驭了玩具，可是，买玩具的价值却被忽略了。

在独处中，孩子可以通过自己的方式体验环境，用自己的方式玩耍，解决问题。没有被家长干扰，孩子可以更好的展现自己的动手和动脑的机会。

独处有利培养孩子的独立性

孩子的独处机会，完全被家长破坏之后，他们开始无限制地依赖家长，不管做什么，都必须有人陪伴。

朋友家的孩子在幼儿园，是班级里分离焦虑最严重的一个孩子，因为没有了妈妈陪，适应了幼儿园的生活后，老师稍微不关注她，就会让她发脾气。

独处让孩子更有创造性

孩子在独处的时候，思维不被干扰，可以天马行空，按照自己的想法去玩。

这几天，我们这儿下了一场大雪。带孩子们在楼下堆雪人，可是，言宝弄了一个很奇特的造型，他说自己堆的是一个伤心的雪人，他没有了耳朵和手臂，看着那一个残缺的雪堆。我很庆幸自己没有告诉他雪人应该怎么去堆。

一旦发现了孩子的独处能力萌芽了，我们就可以有意识地引导宝宝建立独处的能力，这里提供3个步骤：

1 创造独处的时间

在家里开辟出一个孩子可以自由活动的安全区域，可以供孩子爬行，在周边放置一些玩具，前提是这些玩具，孩子通过自己的“努力”就可以拿到。

家长把孩子放进这个区域后，就可以离开，让孩子独自玩一会。让他习惯在这个时间里，自己玩。

在孩子大一点后，也可以弄一个玩具角落，或者是读书角之类的，这些地方，他们可以安静自己独处，不被打扰。

2 设置独处的时间

发现宝宝感兴趣的一件事，把这件事设置成为她独处的时间，有助于宝宝专注力的养成，不被外界打扰。

言宝是一个对吃特别有兴趣的孩子，于是，在他八个月以后，我在辅食上下了一番功夫。

颜色和形状都很特别，每一次吃辅食的时候，把他放在餐椅上，让他自己吃，他的用餐时间大概有十几分钟。而这十几分钟里，我就做我自己的事。

3 提供独处的辅助工具

在安排好空间和时间后，就需要提供一些辅助的工具。促进宝宝自己动手、动眼和动脑的能力。

可以给孩子玩一些动手多的玩具，比如拼图、积木、穿绳之类的玩具，一次提供一种。

当玩具到手后，孩子会自己开始研究一下，而家长只需要在旁边陪着就好了，等孩子需要帮助的时候，再适时地出现，让孩子做玩具的主人。

从心理学的角度看，独处是人的一生中，不可缺少或阶段性的生存方式。

一个人的独处能力不仅决定人生的幸福感，甚至也是决定人生成败的重要因素。所以家长们，要给孩子独处的机会，培养他们独处的能力。

当然，在培养孩子独处的时候，也一定要确保孩子在安全的情况下。