在家庭教育中，孩子难免会有犯错误或者特别调皮故意和家长对着干的时候。这时候就不得不适当的惩罚一下孩子了。
但多年来，如何教育孩子尤其是如何惩罚孩子一直是个难题，那么该如何科学的、适当的、有效的惩罚孩子，既让孩子得到处罚改正错误，又能加强记忆不再犯错呢？
下面为大家分享十个方法，既科学又智慧。
规劝
案例：与伙伴吵架、抢夺玩具打架等
方式：首先制止孩子们的打斗，让孩子知道你正在关注他；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：不可用很大声音去恐吓或威胁孩子；也不要粗暴的直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。
罚站
案例：打架、乱丢东西等
方式：首先将孩子叫过来，告诉孩子“你XX地方做错了。因为这是不对的，他的危害是XX”将前因后果给孩子讲清楚，并且让孩子自己思考分析出哪里做错了，做出以后的改进方法！
建议：不可打骂体罚孩子，要和孩子深入沟通，详细指出他行为的危害性，当孩子认识到错误后，适当的罚他站一会，可以起到让孩子持续自我反省思考的作用！
罚坐
案例：吵闹不休、吵架
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：处罚地点不可正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么，有什么感悟，以后是否还要乱丢东西等。
画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作
方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，不会伤害到孩子自尊心。
看书、写字
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
暂时没收心爱的东西
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
方式：暂时将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道家长正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和家长生气的原因，当孩子做出不再犯的承诺，并且持续一段时间之后，可以将物品还给孩子。
排豆子
案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠摆放在正确位置。
建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
禁止某些权利、要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西
方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
建议：时间不能过长，次数不能过于频繁。
罚做题或背诵等
案例：坐不住，乱跑乱闹等
方式：可以首先制止孩子的错误行为，充分和孩子沟通，然后给孩子制定学习或背诵的任务。告诉孩子务必完成，这就是处罚措施！
建议：此方法属于软处罚，不会损伤孩子的自尊心，还可以提升孩子的学习态度和知识储备！