神奇麻麻在哪里 | ID：sqmmznl
公司午餐时间，我们几个新手妈妈总会聚在一起，讨论些育儿问题。我说，最近1岁的嘟嘟脾气见长，伊伊啊啊地到处乱指，只要我不得要领，便开始哭闹。但凡没有真正领会他的意图，即使拿到了玩具，都一样给摔！摔！摔！
老外同事Amy有一个一岁半的男孩，听了我的抱怨后直接建议，何不从现在开始教嘟嘟婴儿手语以便沟通？她自豪地宣称：她家18个月的Jack已经有50个手语的词汇量，很多时候她和宝宝沟通，都特别顺利，宝宝不再用哭来表达自己的需求，直接用手语简单明了！
婴儿手语？什么鬼？我们又不是聋哑人，学什么手语？
刚好要给嘟嘟选托班，做school visit，我旁听了一堂12个月宝宝的公开课。在自主进食环节，对于还不会说话的宝宝，发现教师都会用手语与宝宝们交流：“牛奶”，“水”，”睡觉”， “更多”，“冷”， “热”，“我饿了”，“吃饱了”被大量使用， 而在娱乐环节， “Teddy Bear”， “花”，“草”，“书”，“球”等用得也相当频繁。
宝宝手语：更多，比如要吃更多的食物
音乐课上，幼教老师还将手语加入自编歌曲，配合眼神交流，表情夸张，音调丰富地演绎磨耳神曲，宝宝们快乐地跟着做，充分享受这个互动的过程。课后，我得知Daycare中班（9-12个月）的宝宝们2个月以内基本都能学会最常用的15个左右的手语。
听说嘟嘟还不会说话，幼教另外给了我一份宣传手册，其中明确列举了，经美国婴幼儿心理学家和多所大学研究得出的结论：婴儿手语对于宝宝在行为发展上有巨大促进等作用，并嘱咐我认真学习手语，在家多多和宝宝练习，为送入托班做准备。
回家研究，原来手语在美国已经流行了30多年，在美国Daycare（托儿所）更是被广泛使用，因为6个月以后宝宝就已经具有表达诉求，只是苦于无法明确地表达需要，于是哭闹便成了他们的潜在语言。学习手语是小宝宝和世界沟通最有效的方法！它还可以：
1.让宝宝更早开口说话，比同龄人更大的词汇量；
2.更强的沟通意愿，日后更易掌握口语或书面等各种形式的交流；
3.激活树突神经元，促进婴儿脑部发育和专注力培养，与同龄人相比平均智商提高12点；
4.更强的自信和自尊，更快乐的宝宝。即使用手语说“不“，都会被赞扬表述明确，能够顺畅交流会更愿意交流，由此形成良性循环。
5.眼与眼的密切对视，肢体间的互动，大幅提升亲子感情，减少带娃挫败感
宝宝手语，请
我立即在线注册了一个婴儿手语学习班，准备让嘟嘟学手语！不过教宝宝手语的过程就跟教小猫小狗一样，一开始充满了挫败感，我也是尝试了很久，才逐渐摸索出一些门道，和妈妈们分享。
Day 1 信心满满的“妈妈”
出于私心，总希望宝宝所有的词汇起源都是从“妈妈”开始。于是趁给他喂晚饭的时候，第一次做了“妈妈”这个手语，心想不就是教这么简单的一个动作嘛。嘟嘟不明所以地看了我一眼，大概觉得我有点无聊，反正也不饿，接着玩他的塑料勺和辅食碗。我接着喊他的名字，用更夸张的声调缓慢地说“妈妈”一边比着手势，重复了五次。
妈妈手语示范（图片来自Baby Sign Language，版权属于原作者）
这回，他抬起眼注视我了，若有所思。咻得一下把他的利器——调羹，狠狠地丢向了我，仿佛在说：妈蛋，老子饿坏了，还不给老子吃！老娘你在搞毛线？！
Day 2-Day 4 开始有身份联系
，教会这个能让我倍儿有存在感的手语：“妈妈”。但每次都以臭小子不耐烦地报复式反抗告终，看起来晚饭之前不是个好的timing，估计臭小子遗传他爸，饿的时候脾气也不会太好。但比较令人欣慰的是，嘟嘟开始渐渐将“妈妈”的这个手语同我的身份关联起来。娃他爸对着嘟嘟做这个手势，他便扭头望向我。不管是因为听到了“妈妈”这个单词还是看到了“妈妈”这个手语，能对应到正确的人物上，还是令人可喜的进步。
专家支招：我查看宝宝手语网站，果然专家建议不要在三餐前进行手语学习，会给宝宝一种不好的心理暗示，将吃饭与学习的奖励联系在一起。吃饭应该是一件纯粹，愉快，享受的事情。千万别让孩子感觉你是在以食物相威胁。更何况，饥饿状态的宝宝是不可能有好状态进行记忆的。
Day 5-Day 8 宝宝明确把手指向我！
既然晚餐不是一个好的学习场合，那就酒足饭饱后吧。依然是教“妈妈”，每组5次，不同的是，吃完饭后，我便把他从餐饮上转移到了爬行垫上了，告诉嘟嘟吃饭这个步骤已经结束，接下来我们要进行下一个项目咯，每天的晚自习手语时间到啦！
嘟嘟应该是意识到我在有意图地每天对他做相同的手势，他开始会定睛看我的动作和嘴型，看到我严肃地对着他重复着奇怪的动作，他就故意做滑稽的鬼脸逗我笑。这时千万！一定！必须要hold住宝宝的试探！一笑场你就输了。好好利用他这得之不易的注意力，这凝神静止的一、二分钟背后，宝宝的数万树突神经元正在被激活，记忆正在被强化。嘟嘟依然没有模仿的企图，但明显已经适应了我固定的手语课程时间，五分钟之内一般都不会吵闹，同时娃他爸若默念“妈妈”配合手语动作，他明确地将小手直直地指向我。
专家建议：从最简单常用的3-5个单词开始，最好有实物，玩具，模型让宝宝触摸参照。无声地默念单词，目光接触，并用手语演示，之后再让宝宝感受到实物，加深印象。对于6个月以下的小宝宝，默念往往难以吸引他们的注意力，清晰而缓慢地念出声音，配合手势，重复五次以上，让小宝宝有充分的适应期，知道是在刻意教授这个单词和动作。之后的几天，尽可能多地提到这个词，每次提及故意放慢语速并配合动作。从“妈妈”，“爸爸”，“牛奶”这些最常接触到的人和物开始，会最容易对应起来。
母乳/配方奶/牛奶：双手放胸前由张开变成抓握的姿势，再放开再抓握，就像挤牛奶
Day 9-Day 14 小有所成的“妈妈”
这其中的某一天，我用拇指在触碰自己下巴做“妈妈”的手语时，他先来抓我的手，然后摸我的下巴，我知道他准备好了，正在意图模仿我的动作。于是我将嘟嘟的拇指轻轻摁到了他自己的下巴上，嘴里一边重复着“妈妈”。他居然害羞地微笑了一下。
我接着帮助嘟嘟重复了几遍这个手势。他似懂非懂地，依然对着我笑，自顾自地做着他平时一直擅长的另一个动作：两个食指尖相触，我们管这个动作叫“一言为定”。要让他好好吃饭，吃完饭后才能玩其他项目，之后往往都会用到这个动作和嘟嘟达成协议。但现在是让他学习“妈妈”，他却做了另外一个我们内部的手语，还得意地望向我，好似在说：你看我也会做手势。这种状态持续了几天，我也就配合嘟嘟，和他接着玩“一言为定”，一边做着“妈妈”的手语，一边用我的食指尖与嘟宝相触，嘴里说着：妈妈和嘟嘟一言为定！
妈妈和嘟嘟一言为定！
专家建议：对于1岁前刚开始接触手语的宝宝，建议要在固定的地点和时段，没有太多干扰和其他新鲜刺激的状态下， 规律化地引入。科学家们做过统计，5-6个月大的宝宝注意力只可维持几秒钟，1岁左右的孩子对于感兴趣的事物也只能维持5-8分钟的专注度，而要到将近2岁才能有10分钟的专注力。学习手语的早期阶段，高效利用宝宝有限的注意力集中期是相对重要的。一旦注意力难以集中或者明显不感兴趣了，就先暂停，明天继续。
Day 16 终于学会了“妈妈”
引入手语的第16天，上班的时候，爸妈突发发过来条语音微信：你儿子会跟着我们做“妈妈”的手势了。我高兴坏了，立马给他们回了条：发张照片来看看。结果回复却是：嘟嘟动作太快，没来得及抓拍。
下班回家兴冲冲地，第一件事就是检查臭小子是不是真会了。大叫一声：妈妈回来啦！配合着手语，看他什么反应。臭小子就在那边蹦跶蹦跶对着我咧开嘴笑，完全将手语这事忘得一干二净。还是在固定的晚饭后开始操练吧。他确实是跟着做了我的手语，但动作潦草到，只剩摸下巴这一个举动。”妈妈”被嘟嘟简化成了摸下巴。不管怎样，这点到为止的动作也算是第一个手语单词的掌握。
这是宝宝自创的手语 功夫？
专家建议：爸妈如果白天不能亲自带娃，由长辈们代劳，建议长时间照料者最好一起参与。宝宝只要开始模仿这些手势，并固定使用即算习得，山寨或自创的手语一样被鼓励。
Day 17-Day 31 突飞猛进
这段时间里，我们除了每天重复“妈妈”的手语，开始教嘟嘟两个新的单词“爸爸”和“吃饱了”。教“爸爸”的手语，当然也是为了增强娃爸的幸福感。“吃饱了”完全是为了避免宝宝被硬塞。
爸爸手语示范
有了先前的基础，这两个单词学得很快。但嘟嘟的篡改一直在进行中。把“爸爸”改良成了摸额头，至于“吃饱了”完全是自创手语：拍拍小肚子……他的这些自由发挥成了我们之间的默契，每次看到我大笑，他也笑起来，更带劲了。没关系，标不标准一点都不重要，能够传递爱表达爱就是好的交流。
专家建议：越是小的宝宝学习周期越是长，9个月以后的宝宝通常两个月就能学会基本的5-10个手语单词，而1岁后的宝宝接受能力更强，学得更快，平均1个月就能掌握5个及以上的词汇量。要注意的是：1岁以下宝宝具有短时记忆的特点，不断重复学会的手语直至完全掌握，充分使用，才是最靠谱的婴儿“打开方式”。教授越多越容易混淆，连我也经常把妈妈和外婆的手语搞混，对待宝宝更不可急于求成。总而言之，持之以恒，坚持才是最强大的力量。
宝宝手语：我爱你
交流是亲密育儿的第一步，是孩子所有成长的起点，交宝宝手语最重要的目的是就是交流，爸妈第一时间读懂宝宝的需求，不必绞尽脑汁去猜测小家伙脑袋里到底在想些什么了。
不过美国儿科医生也提醒，手语只是一个过渡期，是宝宝口语发展不成熟时的辅助沟通方式，学习的目的不是为了让孩子“更聪明”，所以不要强迫孩子学习。
最后我们跟着动图一起来学习几个基本手语吧！
妈妈
爸爸
外婆、奶奶
外公、爷爷
更多
牛奶
鱼
文章来源：神奇麻麻在哪里 （ID:sqmmznl）：我是瓜妈，和好朋友、长居欧洲的Cindy给大家带来最靠谱的育儿知识和全球好物。