用一年不长的时间做终生难忘的事

初到大山里，偏僻的地址、崎岖的山路、广阔的土地和简陋的设施等恶劣的环境并没有带给支教团过多影响，因为成员们做足了心理准备。但让他们始料不及的是，报道中的那些留守、单亲、贫困孩子出现在你眼前时，内心还是受到了很大的震撼。所以才有了接下来的场景：在课上，他们怯生生地用脏兮兮的小手从书包里拿出作业，走到跟前叫一声老师好，轻轻地递给老师检查；放学后，他们背着沉重的豆秸赤脚快步走在阳光下的小坡；到冬天，他们用冻得通红的手认真的写着每一个字。

这些情况不断地告诫着成员们，不可辜负孩子的希望与未来，不可辜负家长的重托与期盼，更不可辜负学校的培养与信任。

在第一堂课上，成员们内心忐忑，他们害怕无法将自己的知识很好地传达给孩子们。但是，当他们站在讲台上看到一张张兴奋又羞涩的面庞，一双双充满求知渴望的眼睛时，打从成员们心底不断散发的热力撞击着他们的心灵，所有的恐惧和担心都随即消失了。他们发现这里的孩子对知识的渴望，对城市生活的憧憬，对外面世界的好奇远超他们想象！所以才有了接下来的场景：早晨，孩子们走在去往学校的山路上，绵延起伏，一走就是两个小时；上课铃响，老师走进教室，数十个纪委专注的眼睛望向老师，眼神中是满满的的信赖和渴望；晚上，笔尖在纸面上划过的声音和朗朗的读书声从教室里传来；凌晨，年轻的老师们坐在电脑旁一遍一遍地修改第二天上课要用的教案。

　　支教团广西分团李昂霖说“支教就是要倾注一生最好的年华，成就无数不被贫穷桎梏的梦想”。是的，面对如此渴望知识的孩子，谁又能不被深深地触动。

支教团成员会通过播放电影和口头讲述的方式，让孩子们看到更大、更丰富的世界，让他们立志走出大山；同时走访家庭，婉拒留餐但却为他们带去生活必需品，想方设法地让孩子们从思想上“脱贫”；还会用温暖的言语去引导他们乐观勇敢，让他们以后有勇气去面对社会带来的各种压力与挫折。

在一次课后辅导中，支教团内蒙分团王顺业对班里的一个功课不太好的学生说，以后写完作业最好让你爸爸或者妈妈先检查一遍再交上来。说完他就感到了孩子的异样，原来孩子的父母已经离婚，母亲在外地又有了家庭，父亲也在外地打工。孩子每天和爷爷奶奶在一起生活。爷爷奶奶身体不太好，这名学生只有十岁就承担起了家里很多的家务，性格也比较内向腼腆。后来，经过王顺业耐心的鼓励和引导，这名学生渐渐消除了内心深处的怨恨，变得开朗起来，和其他同学的交往了也多了许多。

入冬以后，寒冷又反复的天气令人煎熬，很多孩子没有足够过冬的衣物，还穿着凉鞋、薄薄的长袖，冷风或阴雨天时一个个坐在上缩成一团，令人心疼。支教团努力寻找各种社会资源帮助孩子们筹集过冬衣物，解决孩子们早饭问题，还为几位特困学生建立了长期一位子对一助学资助。

个人的力量或许微小，但公大研支团成员们的细心呵护却为孩子们撑起了大山内外的世界。成员们在老师们的协助下，积极主动备课，赢得老师们的尊重；秉着“给人以星火者，当怀火炬”的态度，认真教课，赢得孩子们的尊重；为改变孩子学习环境，一次次长距离的走访，赢得家长们的尊重。相信他们的课堂，他们的奉献，他们的坚守，会影响一批又一批孩子们，会改变一座又一座大山。