0-1岁儿童的兴趣和能力
1.这个年龄的孩子使用全部感官——视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来了解他们周围的世 界。因为他们会对气味、味道、声音、触觉和视觉做出反应，所以经过适当选择的玩具可为儿童提供了解物品大小、形状、声音、质地及其如何执行功能的机会。处于这个时期的孩子正在学习形成因果的概念，并且喜欢重复。
2.要选各种质地的玩具，因为这可以给孩子不同的触感。要选重量轻的、孩子能拿起来的玩具。
3.颜色鲜亮的、能引起婴幼儿视觉注意和听觉注意的玩具是极佳选择。
4.当孩子开始学抓东西的时候，摇铃、抓捏后发声的玩具、带和谐音乐的健身挂铃、童床 上可抓拿的发声床挂、洗浴玩具等都很适于孩子玩儿。
5.软体娃娃、各种动物形状的填充玩具对丰富孩子们的触感和学习抱东西很有帮助，但这类玩具不适合被孩子们吮吸和啃咬。要确保玩具上的缝隙不能轻易被撕开或咬开，玩具上的眼睛和鼻子也要被安全地固定，不会松落。
6.学习坐的孩子已经可以玩带图画和鲜艳颜色的积木了。从大到小成套的套嵌杯或套嵌盒、大小不一的套插层层圈也是孩子们很喜欢的东西。这个年龄的孩子喜欢重复看那些画有他们认识物体彩图的画书。
7.球类和推拉木制玩具对能够爬行和走路的孩子是好的选择。
选择玩具时要注意：
1.玩具各部件的尺寸足够大，不会引起孩子吞下的危险
2.玩具的重量较轻，能够被孩子握住或抓住
3.玩具不带锋利的边缘或尖
4.颜色鲜亮的玩具
1-3岁儿童的兴趣和能力
初学走路的孩子喜欢在他们周围的环境里不断地运动，比如走、爬、推、骑等。想象游戏在这个时期开始，从2岁起孩子便喜欢模仿大人的世界。
孩子特别喜欢练习分类、装配能力的玩具，并开始对控制物体和解决问题产生强烈的兴趣。他们还对鼓、钢琴、号等乐器感兴趣，也爱听录音带。
建议选择的玩具：
1.推拉和骑乘玩具
2.小的三轮自行车和篷车
3.直径大于1.75的球、充气玩具
4.蜡笔、画笔和彩泥
5.游戏用品、食品玩具和器皿玩具
6.娃娃、填充动物和娃娃家具
7.简单的拼图、形状分类玩具
8.积木
9.浅水池、沙盒以及可以配套使用的玩具
10.节奏型乐器
11.磁带/CD机
12.图画书
3-5岁儿童的兴趣和能力
学前儿童喜欢与周围的孩子玩，喜欢共同分享多种活动，尤其是想象游戏和简单的游戏。他们喜欢模仿大人的行为，如用假装的钱买东西、模仿收钱和打电话、玩食品玩具，而且还自己营造一些假想的场所，如商店、医院等。新增的玩具品类有运输类玩具、棋类、电子玩具、配字游戏、较大的室外玩具，如运动设施、两轮自行车等。这时的孩子把自己钟爱的玩具不仅当作玩伴，也当作自己的保护者。许多娃娃、毛绒动物玩具等都曾帮助孩子们度过困难的时刻。孩子们经常通过玩具来表达自信和表达情感。
建议选择的玩具：
1.装饰用品和附件
2.小型车辆
3.木偶
4.家务料理、商店和医疗玩具
5.简单的棋类
6.穿珠玩具
7.农场、村庄、家庭等玩具套
8.拼插组建玩具
9.拼图
10.庭院运动设备
11.磁带/CD机和磁带/CD盘
12.带轮玩具
13.故事书
14.美术品：蜡笔、画笔、彩泥、纸张
6-9岁儿童的兴趣和能力
学龄儿童在玩耍的过程中寻求新信息、新经历和新挑战。带有强烈的公平感，尤其喜欢社交，处在这个年龄组的孩子易受同伴的影响，有很强的性别区分。
建议选择的玩具：
1.棋类运动设备视频游戏
2.模型和手工艺品科学组件娃娃屋
3.木偶、牵线木偶和戏剧品拼插组装玩具拼图
4.积木，绕珠，嵌板，3D系列。
5.动作和英雄人物公仔磁带机和收音机多种书籍
6.高跷、弹簧单高跷带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋
9-12岁儿童的兴趣和能力
10岁左右的孩子颇具独立性，但与其他孩子玩耍时却很活跃。这个年龄的孩子知道如何使用社交技巧进行合作和协商。掌握的学习技能促使他们去追求一些智力型和有创意的娱乐活动。这个年龄是发展个人特殊能力、兴趣爱好的时候，所以要给孩子提供一些爱好品、工艺品玩具、模型组套、魔术品、高级别的构筑组件、科学组件和拼图等。在体育运动方面，孩子也表现出参加各项集体项目的能力。孩子的社交能力、智力水平，特别是对策能力通过玩棋类、牌类、电子游戏等得到进一步加强。
建议选择的玩具：
1.卡片和棋类游戏运动设备桌球和台球
2.显微镜、望远镜和放大镜拼图模型组件
3.工艺和手工作品科学组件视频游戏
4.高级别拼插组装套件、美术用品自行车和头盔
5.木偶、牵线木偶和戏剧品魔术用品书籍
6.带保护装置的滚轮和滑冰鞋磁带/CD机和收音机
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