前言：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”而在所有游戏载体中，积木是最典型的建构性玩具，它所体现出来的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味兴等均符合幼儿的发展目标。

  瞧：中二班宝贝们正在进行建构游戏呢！

诶，这不是沙池吗？

是的，我们进行的就是沙池中的建构。

这是我搭的楼房，漂亮吗？

我正在给他们修的楼房建地下管道

瞧：我们的公路不仅在沙池修的有，还连接到了外面呢。

我们喜欢城堡，可以玩游戏，我们来建个城堡吧！

  

瞧：这是我们这次建的整个的建筑物哦！我们真棒！

　　中二班的宝贝们每周四和周五都会进行自己喜欢的结构游戏，他们的空间想象能力和科学思维能力获得发展，同时动手能力也得到锻炼。

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