喜欢玩具是宝宝的天性。但是你知道吗，如果按照宝宝的年龄来选择玩具，就更具科学性了，这样更有利于宝宝的成长。今天宝宝树将介绍0-6岁宝贝的选择玩具指南，玩出聪明So Easy！
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[0-2个月]
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本就不懂的玩耍。研究表明，即使新生儿也有学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极的吸收周围环境中的信息。
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[3-4个月]
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材料要无毒，以免宝宝把玩具放到嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
从三个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对色彩（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供颜色鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
[5-6个月]
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。
[7-9个月]
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃铛摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的“屏障”消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。
[10-12个月]
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。
宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。
[13-16个月]
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。
此时适合宝宝的玩具有：
- 套塔；
- 皮球；
- 画笔和画板；
- 各种形状立体插孔玩具；
- 积木；
- 吹泡泡的玩具；
- 玩具电话；
- 能发出声音的拖拉玩具等。
[13-24个月]
一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。
二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。
三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。
四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。
五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
[3-6岁]
颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。
木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。
需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。
可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。
体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
[学龄前儿童]
○ 运动型玩具：如四轮和三轮小车、投掷类玩具、球类。可以带给孩子们体能上的成就感。
○ 智力拼版拼装玩具：可以促使促进孩子的手眼协调，促使孩子集中精力完成任务。
○ 棋盘类的游戏：增加孩子对规则的遵守能力，养成互相尊重的习惯。
○ 各种玩具乐器：通过音乐活动刺激大脑的方式，可以帮助和提高对外界的感应能力。
○ 装饰用的服装和饰物：在化妆打扮的表演中获得乐趣，可以激发孩子的想象力。
○ 洋娃娃、过家家、玩具商店：模仿和幻想式的游戏是学前教育的必要内容。
○ 彩色折纸、画笔、安全剪刀、彩泥：培养孩子富于创造性的表达方式，有益于孩子高级技能的发展。
○ 积木、拼装玩具和木制玩具：有益于孩子空间关系的理解和感觉器官的发育，并能促进孩子的创造能力。
○ 交通类玩具，如小汽车、小火车：帮助孩子建立距离、地区和自然环境等意识，有助于提高孩子的合作能力。
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