为了进一步丰富区域材料，提高幼儿参与区域操作活动的兴趣，为孩子创造一个有丰富内涵的发展空间，同时促进教师提高自制教玩具的能力，特开展了教师自制教玩具的评比活动。
本次活动加强了全园教师区域材料设计、制作能力。本着“废旧材料”重新利用的原则，老师们各出奇招，将个人智慧融入一件件精美的作品中。
民艺幼教
区域自制材料
作品设计既符合孩子的年龄特点，又体现了教育性、创新性、美观性、操作性和实用性等特点。
制成的一件件富于童趣性、游戏性和教育性的精美教玩具作品，展现了教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
教玩具的制作，不仅锻炼了老师们的动手能力和制作技能，丰富了活动材料，同时也为幼儿区域游戏提供了大量的活动材料。
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