题图：《熔炉》
怎样挑选幼儿园，能避开「虐童老师」这类不合格教育者？
我家孩子也正在这个年纪，为了给小朋友在附近找到合适的托班、幼儿园，真是做了不少工作。
1. 我个人在选择托班和幼儿园的时候，第一个在意的就是老师、老师、老师（重要的事情说三遍）。相对来说，我并不那么在意幼儿园的品牌和场地。
托班、幼儿园期间，孩子其实并不需要多么精深的课程设置。温暖的陪伴，良好的行为习惯的塑造，是这个年龄段的儿童最重要的发展任务。老师、家长只要能运用好自己的常识和基本素质，就可以能照顾好孩子。
不论是多精深的儿童课程，都需要老师来实现。如果老师的素质、能力和意愿（其实意愿也是能力的一部分）不够，课程的意图也无法得到展现。
2. 第二重要的是学校的管理，如果一个学校的管理不得力，非常优秀的老师会很难发挥，甚至会被排挤。假如员工关怀不够，薪酬体制不公平，管理混乱，那么老师的主观能动性自然就不可能被调动起来。
3. 我最后会考虑的才是幼儿园的理念、场所和设施，比如是否有足够的玩具、室外活动场所、新风系统、空气净化器等等。
本来，幼儿园的理念特别重要；但这比较抽象，商家的自我宣传又没有什么可信度，况且，没有深入的了解，幼儿园的真实理念我们又感受不到。
至于幼儿园的资质，完全是法律问题。
对我个人来说，幼儿园的管理比资质更重要。管理好坏取决于园长，以及他招进来的老师。要判断园长和老师怎么样，最直接的方法，无疑就是聊一下。
而这个，其实并不需要什么特殊的评判标准，依靠我们与人相处的经验常识就可以了。当然，其他家长的评价也具备参考价值。
前两天，我家对面的一家幼儿园开放日，我一个同事兼邻居去看了，回来在群里说了她的感想：
“这个幼儿园怎么说呢。”
“感觉不是很值那个钱。几个外教都是感觉不太专业的。就是随便找了几个会说英文的外国人。也没有教育的背景。院长助理还是以前在游轮上工作的。”
“我刚才聊了一下，感觉一般般”
“环境么还算可以”
“我没看到院长，但我老公看到了。他说怪怪的”
“特别那几个外教，我个人感觉不太好”
“就像是长期酗酒的那种外国人”
“长相就有点 WS”
“我问了几个问题，回答的就给我绕弯弯”
“根本没有实质的答案”
你看，这就是一个普通但上心的家长会注意到的事情。
在挑选幼儿园这件事情上，我觉得依靠自己的直觉，自己的常识就已经足够了。写博士论文，确实需要好的导师；上幼儿园，真的只需要一个好的“人”就可以了。
判断这人怎么样，用心跟老师谈谈吧。用你交朋友的经验，用你在职场交流的经验，用你的人生经验。It's not rocket science.
通过沟通，你能感受到老师是不是认真，感受到幼儿园是不是唯利是图、金钱至上。
在我自己逐个了解的托班幼儿园中，虽说各有优缺点，但也注意到，其中有不少都采取了开放的政策——就是说，家长如果担心孩子在幼儿园的情况，可以去“突击检查”。
可能也没有家长每天在那里蹲点，但感觉上，愿意这样做的幼儿园应该不至于有虐待儿童的老师。
还有的幼儿园，不但全程监控，家长也可以随时在手机上看到幼儿园里的情况。选择这样的幼儿园应该更让人放心，总有妈妈和爸爸会没事在手机上刷刷自家宝宝在干嘛。
当然也不排除一个可能，而且是很大的可能，那就是你考察了所有可以入学的幼儿园，仍然没有找到合适的，最后不得不在矮子里面拔将军。
这样，把小孩送进去以后，自然心里满怀忐忑，这也是很多家长的无奈。
其实这时候，还可以考虑求助家里的老人多多加以照看。
我们这一代家长总是觉得爷爷奶奶不该过多参与到孩子的养育中，但其实从进化史来看，祖辈的照料从来都是极其重要的一部分。
奶奶和爷爷的退出是近代西方形成的习惯，未必就是最佳的。
当然，老人没有义务为我们做这些，所以，我们的心态需要调节到“求助”频道。
另外，同小区、相邻小区的家长群也是个互相帮助的好渠道。
比如，我和邻居家长们就组成了一个给托班年纪一起玩耍的群。
互相信任的邻居之间，委托彼此照顾孩子几个小时，本就是我们这代在“大院子”里长大的人的童年回忆。
这种互相看管的形式其实类似于国外的的家庭托班（family daycare）。
家庭托班一般人数很少，很多家庭托班是全职妈妈在孩子略大以后，一方面给自己孩子找玩伴，另一方面补贴家用。对于小年龄段的孩子，这种形式尤其适合。因为：
2～3 岁的孩子，其实并不需要大集体的生活，有几个玩伴就足矣；
相比小托班，小朋友多的机构更加容易交叉感染而导致患病；
小托班老师是固定的一位，很多时候，这个老师自己的孩子也在她的家庭托班中照料，所以其他家长很容易建立起信任感。
因为人数少，托班老师也有足够的精力去照顾每个小朋友的需求。
在澳洲，这类家庭托班会得到政府的支持和补贴。遗憾的是，国内现在还没有类似的官方认可的形式。于是，只能依托邻居之间的互助来实现。
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