幼儿园户外环境是重要的教育资源，是幼儿最好的、最自然的启蒙老师。幼儿园户外环境应该是生态的、自然的、可选择的、具有挑战性的和创造性的活动场所。将良好的户外环境引入到幼儿的教育活动中，可以增加幼儿与大自然亲密接触的机会，满足幼儿探索、创造的欲望；促进幼儿主动自发地参与环境创设，做环境的主人；挖掘幼儿自身的潜在能力，激发他们对生活的无限热爱和对美好环境的向往，从而促进幼儿身心健康地成长。
户外大型玩具是每个幼儿园必备的设施，也是孩子们喜欢的玩具器械，孩子们通过在大型玩具上进行钻爬攀登及平衡等各种动作的练习，不仅身体素质得到发展，而且团结友爱，勇敢及克服困难的良好品质也相应得到发展。
游戏是孩子们独特的学习方式，为培养幼儿的动手、动脑能力，促进幼儿体质的均衡发展。本学期快乐贝林幼儿园新增了各种各样的适合幼儿年龄特点的户外玩具，给孩子提供了更开阔的场地，更自由的空间，使每个幼儿能够自主、自愿地参加户外游戏。
孩子们在游戏中相互交往，学会分享、合作，在一次次失败的攀爬经历后，勇攀高峰。第一次攀爬软梯，有的孩子害怕地胳膊发抖，有的孩子不安地止步不前，有的孩子为自己暗暗鼓劲:我很勇敢！直到爬到最高点，宝贝们的脸上才露出自豪的微笑，孩子们的灵敏度、勇气、毅力得到了锻炼。
让孩子们在各种丰富的活动中身心得到全面协调的发展，体现了快乐贝林幼儿园健康第一的培养目标。同时，它给幼儿园的一日活动增添了新的活力与生机，使幼儿园日常活动呈现出勃勃生机。各式各样的户外玩具让孩子们在快乐的游戏中度过幸福的童年。