读书不觉已冬临 | PEER在中方


读·书·笔·记




时间真快,2016年还有最后一个月。


整理空间会员们的读书笔记,发现已经可以装订成册。


整理的时候,

有些让我捧腹,

有些让我感到无比温馨,

也有严肃的书评让我对某本书留下深刻的印象。


读书笔记就是这样一座桥梁;孩子们引导我们走进她们的世界。这着实是一件非常美妙的事!


我们并未规定读书笔记的形式和长度,这恰恰给予了同学们很大的自由去探索适合自己的整理笔记的方式。



于是我们看到,

有以书评的形式写读书笔记的:



作者不像一般的国家史,对某人某事或褒或贬,而是以一种现代的眼光来打量,公正理性。中国三千五百年的历史用这本仅三百余页的书概括了起来,令人佩服。结构上精密,清晰,令读者一目了然。从字里行间体会到作者对中国古代经济的了如指掌。从书中,我发现历史的趋势不容个人意志阻碍,无论如何改革,历史的车轮依旧向前,永不会停止。若想与日月同辉,必要与时俱进。


--覃云慧,读《中国大历史》



……人物个性鲜明,没有过多华丽的字眼。恰恰是这种朴实无华的文字让我对这本书产生了极大的兴趣。


--彭彬,读《白鹿原》


读了一系列作品,

对作者赞不绝口的:



《祈祷落幕时》这本书作为推理小说来看是十分精彩的,将看似毫不相关的事件和人紧密地联系起来,。东野圭吾先生作品的结尾基本上都很有套路,不过这也是东野先生作品的一个亮点。


--欧阳漫,读《祈祷落幕时》



这本书我并没有读完,大概只看了一半。原本看不懂,后来上网查了之后发现这本书隐藏了很大的陷阱。我原本觉得女主是个“白莲花”,没想到是个从小深受苦难的人。她跟男主都很可怜,但我更同情男主,所有的好都被女主占尽了,他一直默默的在做坏人,最后为了不让女主被发现而自尽;女主却说不认识他,走的时候没有回一次头。他们就像书名一样,即使在白天对他们来说也是黑夜,两个人只能互相搀扶一起走。东野圭吾真的超棒!


--梁艺琳,读《白夜行》


通过阅读,

很多同学积极挖掘和思考:


我们的世界每天都有很多新生命来临,但是也会因为意外和时间让很多生命离去。所以我们要过好每一天,不要让自己的人生留下遗憾…


--彭倩,读《天蓝色的彼岸》



以猫眼观世界万物,是新的角度,悲喜却相同。有讽刺,对人性的讽刺;有悲伤,对命运的悲伤。


吾眼之世界,猫眼之世界。通过这只小猫拉得那么近:想象中几近真实,真实中又掺有想象。人看见的是表象,其他人的表象,这个世界的表象;猫看见的是本质,浮夸后的本质,思想中的本质。


不禁赞叹这样的手法:读者陷入猫这一角色之中,同喜同悲。猫儿最后死了,却不像人那样恐惧死亡:“只有死才能掘弃喧嚣”,他想。(本书饱含)对明治时期空想精神的讽刺,对资产阶级的鄙夷;(文风)夸张、幽默又发人深省。


全书终,久久不能平静。

 

--覃云慧 读《我是猫》



“所谓命运,就是说这一出‘人间戏剧’需要各种各样的角色,你只能是其中之一,不可以有意调换。”这个让我想起了席慕蓉的《戏子》:“今生今世/我只是个戏子/永远在别人的故事里流自己的泪。”人生如戏,我们都只是戏中一角,也都是自己的主角。所以把握当下,用自己的勤奋演好这场戏、演完这场戏吧。切勿怨天尤人。


--彭彬,读《病隙碎笔》



……不断重复的永生,也是一种酷刑。


--张迈文,读《生命不息》



……贯穿在里面的还有另外一条线,就是战争(注:故事贯穿伊朗1979革命以及后来的两伊战争)。我觉得身在战争中的人们很可怜,但愚昧无知地支持国王或者希望自己的孩子成为烈士更可怜;我们无法停止战争,但是我们可以改变自己。正如鲁迅弃医从文的理由一样:拥有良好的体魄有什么用呢?思想一样是腐朽的。伊朗的男尊女卑思想才是根源问题,?

 

--梁艺琳,读《我在伊朗长大》



……我思考最多的是人性。人总是好的不易学成,变坏只在一念之间;像孝文、像兆谦。万幸的是最后他们都学好了,只可惜了黑娃,终究免不了枪决。


--彭彬,读《白鹿原》



……“宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人,像幽灵般潜行于林间,轻轻拨开挡路的树枝,竭力不让脚步发出一点点声音,连呼吸都小心翼翼;他必须小心,因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命,能做的只有一件事:开枪消灭之。”这段概括起来就是消灭与被消灭。宇宙中危机四伏,每一个外星文明都是潜在的威胁;也感到人类在宇宙中是多么渺小。一旦遭遇外星文明,你可能会在那些完全不讲道理,完全没有公平可言的情况下像打死一个虫子一样被消灭……然而这就是宇宙。


--杨沛霖,读《三体》



而有的人,

毫不客气对书做出了批评:

 

这本书完整地还原了诗经的305篇,但它的翻译太过暴力直白,只追求押韵,让我汗颜。  


--梁艺琳,读《诗经》



本书讲述美国总统制的各种细枝末节,很详尽,也很枯燥。


--周京燕,读《牛津通识读本:美国总统制》



……全文个人主线故事之间没有联系,读起来会有些生硬。阅读过程中要强行去套情节。对其他人物信息没有适当的描写,而出场次数又比较频繁,只能凭借一些细枝末节去想象。


--周京燕,读《阿Q正传》



……唯一的不足,就是本书并没有让我泪流满面。


--蒲声银,读《岛》



有的人根据文本进行了再创作,

将书里的珍宝变成了自己的财富。


1

舍得舍得,

有舍才有得。

什么是苦难?

不过是你跨不过去的海,

人家抬脚的湾。

你所付出的努力,

在以后的一天,

一定会有回报的。


2

一个人,一个世界

一个平凡的人,一个平凡的世界

世界,平凡

平凡于有喜有悲

让人们享受它

又受难于人民

黄土上的、窑洞上的人民呵

他们勤奋劳作

却食不果腹

受难的,也只是农民


3

你想要的,得到的,不要的

在历史上,也不过一个名字

是被岁月侵蚀

还是坚持自我、轰轰烈烈

无从与知

或许苦尽真的会甘来

或是循环


--曾慧琳,读《平凡的世界》



《冰与火之歌》和《哈利波特》系列则是一书难求。因为是系列书籍,我的建议是将每一本都做一篇读书笔记。


于是我们看到黄人杰写了七篇《冰与火之歌》的读书笔记;吴新颜写了满满两张A4纸正反面的 “人物、剧情分析与推测”。


也有很多有新意的读书笔记形式,比如:尹梅决定用简单的思维导图展示《大秦帝国》的核心内容。






还有很多同学用了专门的本子写读书笔记,甚至配了插图。


当然,也有人写了一两句话就结束了。只能说书不够精彩不能打动人,没关系。击中人的书籍必定让人想要分享;总有那么一本等着被读者们翻开。



我们的学生,不为其他,单单因为热爱,已经能做到如此地步。我们只是通过引导提供一些推力,让大家养成写读书笔记的习惯。希望同学们茁壮成长,早日找到属于自己的一片天地。



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