为什么一到两岁的孩子喜欢扔东西，翻抽屉、爬高高，一不留神还会经常上演搬运工的角色，不停地推椅子。如果你家孩子出现了这些行为的话，恭喜你，他进入了空间敏感期，开始了空间感知的萌芽，什么意思呢？它感知它和物体，物与物之间的分离，需要通过手去扔、去翻、去抛等一切可能被接触到的物体。
孩子从一岁左右开始进入学步期，而这刚好扩大了它独立的活动空间范围。空间敏感期的内在潜能开发需求，会促使它反复乐此不疲地去扔手中抓到的一切物体。像翻抽屉戳小洞孔、电源插座等一些令你恼火的破坏性行为。但你要知道，这并不是孩子有意为之，他只会觉得哇，原来我这么厉害，可以把物体和物体给分开，这给他的是极大的满足感。如果你捡起它扔在地上的东西，你会发现它再次把它扔掉。如果你配合他，他就会一直扔，直到他累了才会停下。
而这也就导致了你可能会压抑不住自己的情绪，对他不是训斥，就是说教，甚至是打骂。但我要提醒你的是，孩子在六岁以前有多个不同的敏感期，而敏感期是否能够顺利度过会直接影响孩子智力和心理发育，以及他内在潜能的开发。那你可能会问了，有没有什么好的办法可以帮助孩子顺利地度过呢？我给你以下几条建议：
一、不要以任何暴力的形式去对待孩子。要理解孩子的发展需求，在安全范围内尽可能允许他自由地扔物体。如果怕孩子弄坏或接触危险的物品，那你就把这些物品保护起来。同时要不厌其烦地帮助孩子捡起它扔到地上的东西，以此满足孩子反复地扒拉扔东西的需求。
二、多做可以让孩子快乐地感受空间变化的亲子游戏。像躲猫猫，洗澡时候用大小不同的容器给它玩水、抛球、接球等，这可以加强它对空间和物品关系的认知。
三、把破坏性活动转化成建设性活动，多让孩子做一些力所能及的家务，像倒水、拿拖鞋、搬椅子、丢垃圾、拿快递等。这既可以满足孩子的探索需求了，同时也培养了孩子的独立动手能力。
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