如何按年龄段给孩子挑选合适的玩具

玩，是孩子每天的“必修课”，你家孩子在玩什么？

市场上的儿童玩具琳琅满目，哪些适合自家宝贝？儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。

在不同的成长阶段，孩子所需的玩具也应有所区别。

刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。

１．0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；

２．让宝宝抓握拨浪鼓，摇动精细动作、因果关系；

３．音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪；

４．活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力；

５．让宝宝照镜子，观察自己，提高自我意识；

６．将悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力；

７．图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上宝宝观看视觉能力。

这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝!另外，让宝宝阅读一些颜色鲜艳、 图片 可爱的布书也是不错的选择!

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

１．3-4个月家庭相册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪；

２．婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力；

３．抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系；

４．能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣；

５．适合宝宝特点的图书，增强宝宝对书的认识及阅读的兴趣。

宝宝的各种动作开始出现，能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使用的。

１．浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣和手眼协调能力、认知能力

２．软性积木帮助宝宝认识积木，抓握积木，提高手眼协调能力，认知能力，家长给宝宝搭积木，做出新的造型。软性球类抓握手眼协调能力

３．拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音

４．能够发出声音的填充玩具，认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等社会行为，认知能力，抱着填充玩具，让它发出声音

５．不倒翁摇晃、试图推倒精细动作因果关系

６．装玩具的小盒子把玩具拿进拿出手眼协调能力，认知能力，藏找玩具

７．卡片认识事物的名称认知能力语言能力

快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步；喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。

１．滚球、踢球，大肌肉运动；

２．爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，大肌肉运动；

３．把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力，大小概念；

４．旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系；

５．玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作需要，听觉刺激；

６．根据音乐做动作，给宝宝弹一首曲子；

７．形状分类，认识形状，形状概念；

８．金属丝串珠玩具，上下移动珠子，手眼协调能力；

９．婴儿餐椅吃饭，自理能力。

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。

• 发展感知和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

• 促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。

• 训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。

• 促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。

• 训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

１．可拆装的玩具；

２．可扔进容器的大彩色珠子；

３．排序玩具；

４．小橡皮球；

５．大蜡笔；

６．沙盒；

７．玩具铲子；

８．简单的乐器，如鼓和铃铛；

９．玩具车；

10．可摇晃的玩具马。

宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的 游戏 ，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。

１．颜料，简单的游戏拼图；

２．简单的建筑模型；

３．旧杂志；

４．篮子，带盖的容器；

５．橡皮泥；

６．活动玩具，如小火车、小卡车；

７．假想的割草机和厨房用品；

８．各种角色的木偶；

９．适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。

三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出 性别上的区别了， 男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。

• 发展感知觉，促进宝宝认知和语言能力的玩具：简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木；各种动物形象的毛绒玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各种玩具交通工具，小汽车、卡车、救护车等。

• 发展和促进宝宝动作的玩具：大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套环等。

• 使宝宝情绪愉快的电动玩具：电动飞机、小汽车、轨道火车等。

• 促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具：小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。

１．颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。

２．木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。

３．需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

４．可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。

５．体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。