如何按年龄段给孩子挑选合适的玩具

玩,是孩子每天的“必修课”,你家孩子在玩什么?


市场上的儿童玩具琳琅满目,哪些适合自家宝贝?儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。


在不同的成长阶段,孩子所需的玩具也应有所区别。


01

适合刚出生宝宝——感知世界

刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界,宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具,诸如摇铃,床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅,这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。


1.0-2个月摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力;

2.让宝宝抓握拨浪鼓,摇动精细动作、因果关系;

3.音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪;

4.活动玩具吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力;

5.让宝宝照镜子,观察自己,提高自我意识;

6.将悬挂玩具悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力;

7.图片(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上宝宝观看视觉能力。




02

适合3-6个月宝宝——活泼好动

这个阶段的宝宝更加活泼,手眼协调动作发生了,可以做出一些简单而有效的动作,会摇动和敲打玩具,并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时,可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔,还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的,戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝!另外,让宝宝阅读一些颜色鲜艳、 图片 可爱的布书也是不错的选择!


从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。


1.3-4个月家庭相册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪;

2.婴儿床拱架悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力;

3.抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系;

4.能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣;

5.适合宝宝特点的图书,增强宝宝对书的认识及阅读的兴趣。




03

适合6-9个月宝宝——爬来爬去

宝宝的各种动作开始出现,能够独立地做,自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围,拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时,可以为宝宝选择的玩具包括:各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等,布书依然是相当好的选择,可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使用的。


1.浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣和手眼协调能力、认知能力

2.软性积木帮助宝宝认识积木,抓握积木,提高手眼协调能力,认知能力,家长给宝宝搭积木,做出新的造型。软性球类抓握手眼协调能力

3.拉绳音乐盒捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音

4.能够发出声音的填充玩具,认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等社会行为,认知能力,抱着填充玩具,让它发出声音

5.不倒翁摇晃、试图推倒精细动作因果关系

6.装玩具的小盒子把玩具拿进拿出手眼协调能力,认知能力,藏找玩具

7.卡片认识事物的名称认知能力语言能力




04

适合9-12个月宝宝——蹒跚学步

快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走,偶尔也能踉踉跄跄地独走几步;喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西,等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中,宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝,要继续使用学步车,还要增加一些运动类的玩具如小球。另外,这个阶段宝宝的自我表现欲也激增,选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。


1.滚球、踢球,大肌肉运动;

2.爬行隧道练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力,大肌肉运动;

3.把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力,大小概念;

4.旋转套塔/套杯,体会力量与速度的关系;

5.玩具琴随意按键,满足宝宝手的动作需要,听觉刺激;

6.根据音乐做动作,给宝宝弹一首曲子;

7.形状分类,认识形状,形状概念;

8.金属丝串珠玩具,上下移动珠子,手眼协调能力;

9.婴儿餐椅吃饭,自理能力。



05

适合1-2岁宝宝——活动自如

这时宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路,活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝,适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。


  • 发展感知和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

  • 促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。

  • 训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、串珠等。

  • 促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。

  • 训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。


1.可拆装的玩具;

2.可扔进容器的大彩色珠子;

3.排序玩具;

4.小橡皮球;

5.大蜡笔;

6.沙盒;

7.玩具铲子;

8.简单的乐器,如鼓和铃铛;

9.玩具车;

10.可摇晃的玩具马。



06

适合2-3岁宝宝——智力增长

宝宝已经走得很稳了,热衷于“搬家”的 游戏 ,一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时,拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用;逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之,这个阶段的宝宝,需要一个学习的环境


1.颜料,简单的游戏拼图;

2.简单的建筑模型;

3.旧杂志;

4.篮子,带盖的容器;

5.橡皮泥;

6.活动玩具,如小火车、小卡车;

7.假想的割草机和厨房用品;

8.各种角色的木偶;

9.适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。




07

3岁以上宝宝——独立自主

三岁以后宝宝已能行走自如,许多开始上学了。智力玩具依然是必需的,另外,同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力,这不止是宝宝成长的一个阶段也是锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时,玩具也开始显示出 性别上的区别了, 男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具,女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等,应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。


  • 发展感知觉,促进宝宝认知和语言能力的玩具:简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木;各种动物形象的毛绒玩具;娃娃、玩具餐具、玩具家俱;各种玩具交通工具,小汽车、卡车、救护车等。

  • 发展和促进宝宝动作的玩具:大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套环等。

  • 使宝宝情绪愉快的电动玩具:电动飞机、小汽车、轨道火车等。

  • 促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具:小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。


1.颜料和刷子;彩笔;彩色书;练习写字和写数的本子;编织物、做卡片用的工具;串珠(大珠子适合3岁孩子)。

2.木板和卡片游戏;成人用机器的缩微模型,如计算机;各种复杂的拼图;图钉板;磁性板或绒板;匹配和记忆游戏;书、钟、表;装有合适软件的计算机。

3.需要利用小肌肉运动来制造的玩具;需要紧密地装在一起的小物体,如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

4.可教穿衣技能的玩具:如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;儿童用的塑料工具,如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用的录音机。

5.体育玩具,如绳圈、保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。


值得注意的是,宝宝玩具太多也不见得是好事:玩具太多并不利于孩子珍惜所有物品的,还会影响孩子的注意力。玩具少而精,反而可以激发宝宝不断探索发明不同的玩法。所以建议家长多给宝宝准备些玩法多、有创造空间的玩具,引导孩子发掘出不同的玩法。