大久儿童木工坊
在成人的世界里，木工，是一门工艺，一门独有的技术，也是建筑常用的技术；而在儿童的眼里，木工则是他的玩具，可以自己为自己量身定制的玩具。自己为自己做玩具，更能激发儿童的兴趣与创造力，当他完成自己的“作品”时，自信感也将油然而生。大久儿童木工坊致力于木工技术在当代教育领域中的实践应用，注重开发儿童对木工的创意，把木工的基本技艺融入在儿童动手操作中
儿童木工国外现状
在一些西方发达国家，幼儿园、小学、中学基本都配备了木作教室供孩子们使用，木工在这些国家被视为通用技术，属于基本素质教育的范畴。
在美国，很多家长都十分重视儿童在学习过程中的“DIY”的乐趣，他们希望孩子不光会使用各种电子产品，也能在使用其他工具中学习到更多的知识。比如，有人办“儿童建筑师”工作室，让小孩子学习使用锤子、凿子和各种电动工具，搭建建筑模型。
▼在波士顿艾利奥特应用美术学校里，不同年龄的孩子（4岁到17岁）学习家具设计、木工技巧;
▼旧金山兰道尔博物院20年前就开办了儿童木工项目，
最近它将班级数量增加一倍，还专门开设学龄前儿童班；
▼加州一个拥有30年历史的“儿童木工”学校近期也在明尼苏达州开设分校，还计划年底前将课程向其他6个城市推广。
大久的理念
目前国内的儿童木工坊还比较少，还没有得到广大家长的充分关注，但是大久秉承一贯的创新风格，勇于挑战这门课程。小朋友在制作木工的时候，展现了他们超乎大人的动手能力和想象能力。许多家长担心木工不够安全，首先大久十分重视安全问题，小朋友完全可以单独操作的工具我们会给他自己使用，而他们不能驾驭的工具也都单独在其他房间不会让小朋友们接触。助教老师也会时刻关注孩子的安全。家长也要试着去相信自己的孩子，许多事他完全可以独立完成，当你把他放开就会发现他能带给你超乎意料的许多惊喜；有了家长的相信，孩子也会更相信自己。
这些照片都是大久在木工课这条路上留下的美好纪念，孩子认真的脸庞和收获成果后自信的状态也是我们开设这门课程的追求。艺术不仅仅是为了给孩子培养一门技艺，也是在培养孩子的一种思考方式，用美的眼睛看世界。孩子就像一块未经雕琢的木材，虽然菱角分明但却脆弱，经过慢慢切割打磨便能成为独特且坚硬的木制品。
大久是美的聚光灯，为充满创意的小孩子们提供自由的舞台，欢迎更多的小朋友带着你的想法和创意来加入我们哟。
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