户外，是幼儿喜欢的活动场所，也是教师向幼儿实施教育的又一教室。幼儿在户外进行活动有着教室里没有的活动空间，也有着教室里往往没有的那份自由，还有着更多的社会互动、语言表达、情感释放、身体活动等机会。
输12
科大幼儿园一直以促进幼儿的身心健康发展为前提，以科学指导为原则，结合我们现有的户外器械及老师们丰富特色的自制器械，充分锻 炼幼儿的身体各项机能。我们跟随小朋友的脚步，一起去看看吧！
集体游戏
打地鼠
拔河
集体游戏是以老师指令为原则，统一指导。幼儿在其中增强集体意识，培养良好的规则意识。游戏简单有趣，有利于培养幼儿的常规意识。
民间游戏
抢四角
斗鸡
丢手绢
民间游戏主要是将民间童谣经过改编后变成游戏规则，像丢手绢、斗鸡等不仅提高了幼儿肢体协调能力，还让幼儿感受到丰富多彩的民间文化。
分散游戏
户外体育活动以身体的基本动作练习为主，幼儿在与各种器材（球、攀壁、爬杆、轮船、小沙包、圈、垫子、网等）的相互作用下，会主动观察，体验，探索，发现，积累各种动作的经验，幼儿完全按照自己的需要、兴趣、意愿去选择活动区，并决定运动的速度和活动的次数。它是个性化的探索学习活动，是幼儿自主的活动。科大幼儿园户外活动一直坚持老师的自制器械与购置器械相结合，互为补充。
跳绳
飞盘
大型玩具
幼儿在园不仅有种类丰富的器械可选，幼儿园户外场地还设置了齐全的大型玩具。东区的滑滑梯、轮胎城、南区的山坡、小木屋等都是宝贝们的最爱。
小桥
滑滑梯
山坡
沙池
户外活动不仅在内容上的丰富多样，我们老师在器材的利用上也是点子多多。
一物多玩
一物多玩有效地促进了幼儿体能的发展，小朋友表现出来的耐力与力量十分惊人。
超强的平衡能力和协调性
一物多玩提高幼儿的合作能力
组合器材
单一的器材发挥其固有的作用，那组合之下的呢？为了提高户外器械的使用率，调动幼儿的兴趣，我们老师对户外器械进行有效组合，科学投放。
梯子和轮胎的组合及创新了玩法，又对幼儿提出了挑战
环境利用
科大幼儿园一直坚持以幼儿为主体，做到一切为了幼儿，在户外环境的设置上充分考虑到幼儿身体发展特点。那这些环境又如何得到充分的利用呢？
攀岩墙与梯子的组合
锻炼的幼儿的胆识
花坛的妙用
借梯子爬大树
每一个孩子都有无限发展的可能性，科大幼儿园一直在努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，将更好的促进他们的全面发展。