在翡翠，我们坚信，品格教育是孩子生命成长的根基，是孩子生命中最重要的东西，我们用心关注、发现、唤醒和陪伴每个生命的成长，相信每个孩子都能在品格教育中成为最好的自己！
翡翠实幼的品格教育
品格就是在没有人监督或指导的时候，仍然可以坚持做正确的事。
品格就是内在的价值观，决定人表现在外的行为。
品格有好坏之分，我们需要了解并学习好的品格，才能有好的行为。
吴牧骁—勇敢
骁骁妈妈一直倡导男孩子成长就该放手且严格。本周勇敢的骁骁自己独自上幼儿园，从小区到幼儿园骁骁妈妈曾想象过很多次他退缩的样子，比如折返回家，或者在路上磨蹭找乐子，甚至会边哭边走！但是骁骁勇敢的一个人走到了幼儿园！老师为你感到骄傲！
赵芮可----守时
亲爱的可可，现在你每天早早的来到幼儿园，和老师小朋友一起有说有笑！也是大姐姐了，能主动和小朋友一起玩玩具，收拾物品，看到你的胆子越来越大，不在是躲在老师后面的小尾巴了！老师为你感到高兴！
钟继宣——整理
玩了区域活动，小朋友们都回到了自己的位置，只见宣宣你还在玩具区里，走近一看原来宣宣你是在收拾小朋友随地乱扔的玩具，你真棒！
陈佳睿——热情
老师、我帮你拿，老师我把他的衣服拿来了…能干热情的佳睿喜欢帮老师和小朋友完成很多事情！小小的你、总是有热情满满！你为小朋友做了好榜样，老师为你点个赞。
虽然你是班上的新同学，但你很爱帮助别人，真是个热心的宝贝！
宋宇冉—勇敢
你虽然是第一次上幼儿园，不过你很勇敢哦！很快适应了幼儿园的生活，和小朋友一起很开心呢！真棒！
税莘悦——有爱
作为班上四岁的姐姐，每当你看到小朋友有困难，你总会伸出双手去帮助她，当听到一句“谢谢”，你会兴高采烈的对老师说“老师，她说谢谢我”，那高兴劲儿甭提了。
杨乐彦——责任
这学期你有着翻天覆地的变化，感觉你一下就长大了，老师交给你的任务，也完成得非常棒，当看到小朋友违反了约定，你会主动去提醒他，做得真棒！
牛牛，经过一学期的学习生活，你有了好多的朋友，今天区域游戏时间，老师看到你和你的好朋友用橡皮泥做了好多你们喜欢的东西，看你们能合作的那么默契，老师为你感到很开心!
童诗芸——专注
童妹，在新的一学期，老师看到你长大了不少，专注力也增强了，今天游戏时间，你在涂鸦墙很认真的画着画，直到区域游戏时间结束，你才停下你的笔！自豪的看着你的作品对老师说，你看，漂亮吧！
周芷菡—尊重
每天清晨，你都会早早的来到幼儿园。当我还没有走进教室时，只要你看见了我，就会主动并大声的向我问好。有时候后我没能及时的回应你，你就会走到我跟前再说一次。
田果鑫 陈柏锦—合作
区域游戏时你们都选择了积木区，玩的不亦乐乎。当我走过去正准备为你们拍照时，你们高兴的说:“赵老师，你看我们俩搭的小船，我们要去河对面野餐。”
代瑞良——勤快
你活泼、聪明懂事，待人热情有礼貌。这学期你变得勤快了不少，做事再没有拖拉啦，给你的任务，也会尽自己的全力去完成。继续努力成为更棒的宝贝吧。
陈霖枫—好学
你是个聪明，好学的孩子，想象力很丰富，口语表达能力也真棒！上课的时候特别认真，还总是向老师提出一些你对于问题的看法和理解呢！
余恒锐——创新
锐锐做完计划后，就去拿桌面玩具来拼接，拼了又拆一直在反复，不断创新升级一会儿就听到你说：“你们看我拼的超级滑轮枪”。你的小伙伴对你点赞。
李宸希——有序
下楼做早操的时候，你会提醒小朋友排好队，下楼走右边，注意安全，自己遵守纪律的同时也提醒小伙伴。
吴睿轩— 尊重
每天早上在教室里面老师都会听到你清脆得声音跟老师问好 , 这学期宝贝你尊重老师、尊重朋友，很棒哦！
张俊峰—信心
你是一个聪明的小男孩，上课积极发言、并正确回答问题，但还不够专心，希望宝贝你要继续加油哦！
王钰琪——分享
游戏时间到了，你戴上了最后一串项链扮演妈妈，可是其他小朋友也想戴项链，你说：“我们一人戴一会儿吧！”你真是一个爱分享的宝贝！
陈予鑫——收拾
每次玩区域，你都能主动把区域玩具收拾好，有时还会帮助旁边的小朋友收拾，亲爱的宝贝 能够主动收拾玩具，是很好的习惯，希望你继续保持哦。
李青洋 -- 独立
区域活动结束的音乐响起，你迅速收整，归位自己区域的材料，并帮助没有收完材料的小朋友，没有人提醒，坚持到最后！
钟昕凌---更新
图片绘画制作，你总有自己的想法，这次我也可以飞的绘画设计，你又加入了不少新的元素。
张腾予——毅力
晚餐结束后，你抬上小椅子在走廊，在箱子里选一本书，坐在位置上认真的和小朋友一起讲故事看。每天都在坚持，很有毅力！
廖章循——受教
你有时自我保护比较弱，在老师为你总结后，你明白了怎么保护自己，也想出来了自我保护的方法。在小朋友做危险的事时，你也会及时制止小朋友，不错哦！
杜青洋——合作
你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。 你集体荣誉感强，愿意为集体做事，恭喜你成功竞选为副班长，相信你会做好班长职责！
王贝濠——服从
大班的你长大了，懂事了。你的小手也很能干，会折纸、画画。上课能认真听讲，老师希望在课堂上能听到你响亮、自信的发言，那就更好了。
—The End—