在家庭教育中,孩子难免会有犯错误或者特别调皮故意和家长对着干的时候。这时候就不得不适当的惩罚一下孩子了。
但多年来,如何教育孩子尤其是如何惩罚孩子一直是个难题,那么该如何科学的、适当的、有效的惩罚孩子,既让孩子得到处罚改正错误,又能加强记忆不在犯错呢?
下面为大家分享十个方法,既科学又智慧。
规劝
案例:与伙伴吵架、抢夺玩具打架等
方式:首先制止孩子们的打斗,让孩子知道你正在关注他;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议:不可用很大声音去恐吓或威胁孩子;也不要粗暴的直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子;言语间避免伤孩子的自尊心。
罚站
案例:打架、乱丢东西等
方式:首先将孩子叫过来,告诉孩子“你XX地方做错了。因为这是不对的,他的危害是XX”将前因后果给孩子讲清楚,并且让孩子自己思考分析出哪里做错了,做出以后的改进方法!
建议:不可打骂体罚孩子,要和孩子深入沟通,详细指出他行为的危害性,当孩子认识到错误后,适当的罚他站一会,可以起到让孩子持续自我反省思考的作用!
罚坐
案例:吵闹不休、吵架
方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
建议:处罚地点不克正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
帮忙做家务
案例:乱画,乱丢东西、玩具
方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙做家务时学习到什么,有什么感悟,以后是否还要乱丢东西等。
画画
案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作
方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,部会伤害到孩子自尊心。
看书、写字
案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊
方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。
建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。
暂时没收心爱的东西
案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
方式:暂时将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。
建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道家长正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和家长生气的原因,当孩子做出不再犯的承诺,并且持续一段时间之后,可以将物品还给孩子。
排豆子
案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。
方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠摆放在正确位置。
建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。
禁止某些权利、要求
案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西
方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。
建议:时间不能过长,次数不能过于频繁。
罚做题或背诵等
案例:坐不住,乱跑乱闹等
方式:可以首先制止孩子的错误行为,充分和孩子沟通,然后给孩子制定学习或背诵的任务。告诉孩子务必完成,这就是处罚措施!
建议:此方法属于软处罚,不会损伤孩子的自尊心,还可以提升孩子的学习态度和知识储备!
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