王开东:童话里为什么没有妈妈-婴美网

童话里为什么没有妈妈

童话是我孩子小时候读过最多的作品，到了初中之后，有一天儿子突然告诉我，童话很多都是重复的。

这句话狠狠地把我击倒了！为什么童话要重复？因为童话的规则很清楚，就是教育孩子要杜绝一些恶习，进而从善，最后过上幸福的生活。

于是，我想起来，要和孩子好好说说童话。

听过光良《童话》的人，自然都记得其中的一句歌词：“你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能是你的王子……”

“童话里都是骗人的”，只是一种修辞，它真正想要表达应该是童话里不是骗人的。

华罗庚曾经对武侠小说有过一个经典的论断——武侠是成人的童话。我也可以试着对童话做一个论断——童话是成人的寓言。

为什么这么说呢？

这里的寓言可以看成是预演，你有什么样的童年，你就有什么样的将来。三岁看老，孩子最初的走向，就是他人生的走向。

于是，在童话的阅读中，成人找到了自己，唤醒了自己，找回了懵懂的记忆，找到了丢失的玩具，也找回了丢失的童年时光。

童话故事的发展史，就是孩子的成长史。等到有一天，我们读不懂童话了，我们就真的老了。就像有人说，真正的死亡，不是心脏停止跳动，也不是脑死亡，而是我们不会用脚打拍子了。

经典的童话，不断被叠加，不断被书写，那背后一定藏有惊人的奥秘，以至成为我们人类的集体意识和集体无意识，成为我们共同的城堡和精神家园。

比如小红帽的故事，全世界一共有1700多个版本，再比如灰姑娘的故事，版本更是数不胜数。人们不断地重述这个故事，就是想在这个故事中找到存在的自己，找到自己心灵的密电码。

每一个经典的童话都是在讲述一个母题，一个有关我们人类恶习的情结。通过童话故事让儿童明白这些恶习的罪，并通过故事让儿童战胜这些缺陷，解决实际的冲突，并走向孩子应该的走向的地方。

比如《白雪公主》探讨的话题就是虚荣，《灰姑娘》探讨的是嫉妒，同胞竞争产生嫉妒，灰姑娘对于人生的抗争，前者帮助我们理解儿童，后者则为儿童指引人生方向。还有遗弃，还有贪吃等等主题。

以《白雪公主》为例子，来探讨童话的结构。

首先是童话中为什么没有妈妈。

母亲的死亡在童话故事中极为常见。《白雪公主》，《驴皮》和《绿野仙踪》的开头都是母亲死去。

这究竟是为了什么？也许母亲并没有死去，说母亲死去只是一个比喻，紧接着继母出现了，而继母也是一个比喻，她们都是主人公的母亲，是母亲在孩子成长中性格的两面。

当孩子还特别小的时候，母亲对孩子百依百顺，这个时候，在孩子的眼里，母亲无疑就是天使。但是，孩子需要长大，需要规范，需要懂得规则和教导来应对这个世界，这个时候的母亲，往往改变了心肠，开始对孩子严厉。

由于年龄小，孩子无法解释母亲的剧变，一下子产生了被遗弃的感觉，于是，母亲变成了继母，变成了恶人。在我们生命成长的过程中，我们是不是曾经一度怀疑过自己是领养的？困惑母亲为什么对我们的爱发生了变化？

无论如何，在孩子内心中，天使母亲的失去和缺席，使得儿童对世界的信任感和安全感受到破坏。由于母亲的失去，孩子不得不独自面对外部世界，发掘自身的力量。这种心理结构的被打碎，正好有利于孩子的成长。

而伟大的继母，之所以百般刁难，万般陷害，无非是要推动孩子快速成长。尤其是对孩子的遗弃，的确残忍，但只是对母亲自己残忍，对孩子只是更深层的爱。每个孩子长大，都要遭遇遗弃，没有遗弃，就很难获得独立的发展。这和学习上的自主、探究学习，异曲同工。

朋友啊，当你潇洒的长大，别忘了，那飘落一地的，是母亲一颗凋零的心。

童话的第二大问题，就是巫婆为什么一定得死。

构成童话故事的典型情节可视为分成四部分的旅程，每一段旅途都是发现自我的一站。

旅途的第一段是“跨越”，男主角或女主角在此进入有奇幻事件或怪异生物的地方。接着是“遭遇”邪恶的对手——狠毒的继母，吃人的魔鬼，诡计多端的巫师，或其他类似女巫的角色。旅途的第三个阶段是“征服”，主角在此与女巫展开生死搏斗，最后女巫无可避免地死亡。旅途的终点站是“欢庆”，诸如战胜女巫后的盛大婚礼或家庭团聚，然后每个人从此过着幸福快乐的日子。

“从此过着幸福快乐的生活”，这是孩子小小的心灵里，最愉快的事。孩子不允许他们喜欢的主人公，最终的遭遇会不幸。“从此过上幸福快乐的生活”，既是孩子的最高追求，也是最低的底线。