有研究称，孩子的大脑在10几岁的时候，就接近发育成熟了。
做个好妈妈
3岁、7岁、10岁，孩子人生的3次转折期！这么管孩子最有出息！！
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但是，如果你换个说法：“这些玩具都不玩了是吧？来，咱俩比赛，看谁往箱子里丢得快！”这时候，孩子一般都会很有兴趣。
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7岁，爱顶嘴、爱唱反调的“小大人”
渡过了3岁左右的第一叛逆期后，孩子会迎来两三年左右的安稳期，比较乖巧、活泼，很懂事。
但是，大约从7岁开始，很多孩子开始步入小学，新的环境、新的生活圈子、新的知识，让孩子的大脑、身体开始了新一轮的成长。
于是在这个阶段，孩子开始步入第二个叛逆期，而且有的孩子会持续到9岁左右。
这一时期的孩子，总觉得自己长大了，很多事情想自己做主，于是经常跟妈妈发生冲突。
比如，无论写作业还是做别的事情，孩子总是有磨蹭、拖拉的坏习惯，说多少次都改不了。
这时期的孩子，特爱参加“小团伙”，总是跟小伙伴到处跑着玩耍、闹腾，有时候甚至忘了写作业、忘了吃饭……
更头疼的是，你说他几句吧，他还嗷嗷跟你顶嘴。如何对待7岁左右的孩子呢？
接纳孩子爱玩的天性
孩子为什么会顶嘴、唱反调呢？一个很大的原因，就是他感觉自己不自由，感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。
7、8岁的孩子，天性上正是爱动、爱闹的时候，精力特别充沛，肯定需要跟小伙伴的玩耍去发泄过剩精力、学着处理人际关系、建立属于自己的小圈子。
如果父母经常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子，孩子就会有极大的压抑感，肯定会出现亲子矛盾。
其实，只要孩子把该完成的作业完成了，又不发生什么危险，我们就不要过多干涉孩子的玩耍、闹腾。毕竟，把一个7、8岁的孩子变成喜欢窝在家里的闷葫芦，不是好事。
树立“玩得好”又“学得好”的榜样
当孩子步入小学后，让家长最费心的事情，应该就是孩子的学习了。而且为了激励一下孩子，最常说的话就是：
你看看人家XXX，放学后老老实实在家学习，哪像你，跟个不着家的小疯子似得……
但实际上，这样的“激励”方式强调的是在写作业上花多少时间，而不强调写作业的效率，时间久了容易让孩子养成磨蹭、拖拉的习惯。
所以，我们可以换个说法：
“孩子，你同学都写完作业出去玩了，你也好好写，写完出去好好玩儿！”
保护孩子自尊，消除因成绩不好带来的消极情绪
比如，当孩子数学成绩不好时，他自己心里其实已经很难受了，要是家长再一味指责的话，孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。
比较好的方式，就是用家长小时候的事例做引子，一步步引导孩子。
孩子，有个事我一直没跟别人说，其实妈妈上小学的时候，数学考过25分呢！哈哈，还不如你！ 但是后来经过老师的帮助我又赶上来了！你想知道我是怎么赶上来的吗？
这样一来，后续工作就非常好展开了。
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10~12岁，成熟前的不安与美好
青春期，其实是很美好的，孩子们的身体发生了翻天覆地般的变化，思维认识上也日渐成熟、有主见。
但是，为什么很多家长一提到青春期的孩子，想到的永远是“叛逆”“不听话”呢？
原因也很简单，家长们想想自己就知道了：家里的老人是不是有时候也会唠叨你？嫌你不会过日子、嫌你玩手机、嫌你不会带孩子……
这时候，你心里肯定烦烦的，脱口而出怼一句：
“妈，我都这么大人了，该干嘛我又不是不是知道，不用你管！你快上广场跳舞去吧，别在这瞎操心了！”
其实呀，青春期的孩子被你唠叨时的心情，跟你被老人唠叨时的心情，是一模一样的！
青春期的孩子，已经开始往大人的方向上转变了，他需要尊重，需要一点属于自己的空间和秘密，需要家长民主地对待。
而这时候，如果家长继续用管小孩子的那一套来约束他、控制他，他肯定会抵触、抗拒，产生叛逆心理。
当孩子开始进入青春期时，家长最需要做的一件事情，就是通过对孩子的理解、尊重，来赢得孩子的认可。
一旦孩子感受到了你的理解尊重，学习、生活上的问题就太好解决了，否则非得跟孩子闹得不可开交。
当孩子不乖、调皮的时候，你想想，这就是成长的“副作用”，心里就会宽慰不少；再想想，孩子是不是进入了某个成长转折期？这样你应对起来也就更得心应手！
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