【赴日研修】玩具世界拾童心~第四期驻家保教师赴日研修第五天


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今天是周五,保教师一行人在日方同事的陪同下,参观了东京玩具美术博物馆。这个博物馆曾经是一所小学校,由于现在已经没有招生,就改建成了一个玩具博物馆。



上午,我们的保教师在旧小学教室中,学习了制作儿童简易玩具的方法,即,传说中的变废为宝。制作玩具,是驻家保教师的一项基本技能。我们强调生活即教育。在生活中引导孩子发现生活之美,这时候,玩具的力量就逐渐地凸显出来。玩具,作为儿童最亲近的伙伴,一直扮演着儿童想象寄托的角色。保教师自己动手为孩子制作玩具,并邀请孩子参与到制作中来,这本身就是一种亲密关系的建立。



玩具博物馆中的各式玩具让大家都心动不以,我们在惊叹于日本对于细微处的讲究之时,更坚定了要用天马行空的物件来维护孩子本该被维护的创造力!


保教师一行在制作简易小玩具


参观完东京玩具博物馆,我们一行人又在日医的课室中,进行身体游戏。在即将到来的工作中,我们和孩子要玩什么、怎么玩是一个大大的学问。对保教师来说,和孩子们一起做游戏是一件重要的工作,保教期间的游戏,不能是单纯的玩闹,保教师要有目的性地正向引导,但是却要保证孩子的充分玩乐和不知情状态。



保教师昨日日记回顾

今天岛田老师给我们讲了儿童绘本,其中就包括绘本的种类、绘本阅读要点、绘本的形态、和适合每个年龄段的绘本分类等。因为绘本是孩子出生后接触开阔视野的艺术品之一,所以做到以上几点非常重要。

         孩子通过阅读绘本,在享受美妙故事的同时,也可以掌握很多词汇,语言,一个人在考虑事情和理解对话的时候都是通过语言来进行组织。更何况,会话是人与人关系的基本,所以我们投入地把绘本中的故事读给孩子听,即可以锻炼孩子的听力,同时还可以让孩子掌握语言和沟通能力。

        在给孩子读绘本的过程中,让孩子坐在父母的腿上,或者轻轻地靠在大人身边,听着我们特意为自己读的这些故事,对孩子来说,是非常幸福的,想必某些绘本里的世界会永远留在孩子们的心中吧!

by 第四期驻家保教师 洋洋


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