自制教玩具 一,名称:《多元宝盒》 制作材料:笔外包装盒、粗细吸管、红、黄、绿、银色即时贴、卡纸、回形针 制作过程:制作三本从易到难的供操作的图片,用回形针挂在笔包装盒上面,便于幼儿操作时翻看图片。将细吸管用银纸包裹,作为插棒,把粗吸管用红、黄、绿色即时贴包裹,并剪成相等的约1㎝小段。(供《按数取物》《按图排序》用。将细吸管用红、黄、绿色包裹,剪成约6㎝长段,供《按图插棒》操作时用。将笔盒下方有笔孔眼的纸用胶带纸包裹固定。 使用方法:《按数取物》翻开1号本,取1条插棒插入笔盒,按图片上的色彩和数字取相应个数和色彩的圈套入插棒。 《按图排序》翻开2号本,取1条插棒插入笔盒,按图片上的已有排序的模式在插棒上排序,也可以在笔盒内插棒排序。 《按图插棒》翻开3号本,按图片上的插棒色彩在笔盒内插相应的插棒,要求要对应图片的色彩和位置去操作,发展幼儿的时空方位感。 (适合中班下学期幼儿使用) *教师可以改变本子内容更改用法,如:分类、数字分解等 图: 二,不倒翁 1、制作材料:乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。 2、制作方法: (1)把乒乓球用剪刀去掉一半,将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。 (2)把白色硬纸剪成一扇形,扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长,并将扇形两边对接做成一圆锥形。 (3)将纸圆锥与乒乓球粘接起来,用彩笔在乒乓球上画出头像,白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。 除此方法外,还可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)与瓶的上部,用类似方法制作。 三,水上莲花 这是一种非常受幼儿欢迎的玩具,在小中大三个年段中都可以投入。 一、制作材料:乒乓球,泥工板。 二、制作方法:将乒乓球对半剪开,把边修成齿状(花状),也可将半个乒乓球对半剪开,再对半剪成两头尖的小船。三、玩法:在光滑的泥工板上抹上些水,将“莲花”或“小船”放在上面,任意倾斜泥工板,你就会发现“莲花”在高速的旋转,同时,你得小心控制泥工板,不要让“莲花”掉到地上,因为它转动的速度实在快,所以幼儿们喜欢玩个不停。图中是本班幼儿玩的情景。 四,七色花 准备材料:彩色卡纸、废旧纸盒,彩色即时贴、剪刀、塑封机。 制作方法: 1.用彩色即时贴装饰纸盒,并在纸盒面上贴出花瓶的形状,用铆钉固定花心。 2.彩色卡纸剪出不同形状的花瓣,并塑封。 游戏玩法: 幼儿可发挥想象力、创造力,用塑封好的不同颜色和形状的“花瓣”在有“花心”的纸盒上拼摆出不同的“花朵”。可反复操作,直到拼出自己满意的作品。 五,七彩小乐坊 七彩小乐坊中的器材取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料,环保美观、安全实用。 该玩具适合于各年龄段的幼儿,主要用于音乐区域活动,也可用于美工区、益智区或小型音乐会,是集欣赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。 制作材料: 竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。 制作方法: 1.竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒,并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案,然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。 2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上,再取两段小竹子做鼓槌。 3.架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰,固定在支架的相应位置。 4.双响筒。取一段竹子,将一端切出一道裂缝,在裂缝中塞人一块小木片,使其两端敲击音色不同,然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔,系上细铁丝,最后涂上两种不同的颜色。 5.竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔,用绳子扎在一起,上光油即可。 6.竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫,涂上漂亮的颜色,再上光油。 7.太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒,用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。 游戏玩法: 1.音乐区 随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。 2.美工区 认识颜色、欣赏图案、造型等。 3.益智区 数数、比较高矮、长短、粗细等。 六,青蛙吃豆豆 喂喂小青蛙吧,看它都长着大嘴巴等你啦。 一口、一口,好吃极了……香不香呀?老师可以在孩子吃饭前,带领他们做这个有趣的游戏,跟小青蛙一起比赛吧。 七,卡通人物 小纸盒,大嘴巴,说起话来呱呱呱。 专吃怪物和坏蛋,一口一个……哎呀,豁掉了一颗牙。 老师可以发挥自己的想象,把废旧纸盒加工成各种卡通造型:青蛙,河马……还可以利用这个,配合做情景游戏 八,神秘的森林 材料准备:硬纸板、包装纸、废旧饮料杯(或草纸芯)、强力白乳胶、卡纸、小木棍、剪刀。 制作方法: 1.将硬纸板用包装纸包装美化作为教具底板,纸杯的杯口剪下来用胶水固定在底板上,设计成游戏路线。 2.用剩下的杯身做“大树”的树杆,分别固定在路线的起点和终点处。(起点处的树干中可以放置题卡,终点处的树干里可放置操作材料) 3.每个树干上做一个树冠状的盖子,可以扣住树干成一棵大树。起点处的树叶上分别贴上不同数量的苹果,表示游戏的难度级别。 4.将卡纸剪成小圆片作为游戏操作材料。 5.用小木棍做成“起点”“终点”旗子,并在相应位置粘好。 6.设计三种难度的游戏题卡,分别对应放置在“起点”处的大树里,题卡背面画上苹果,便于幼儿游戏后正确收纳题卡。 游戏玩法: 1.排序(中、大班) (l)在起点处的大树里选择游戏题卡,观察题卡上的规律。 (2)在终点处的大树里选择游戏材料。 (3)从起点出发,按照游戏题卡上的游戏规律,将操作材料(彩色圜片)在路径上进行排序游戏,看谁走得最快。 2.点数(小班) 将l—lO的数字圆牌从起点处向终点依次摆放,幼儿按照数字的顺序,从起点向终点方向一个一个有序地点数。 3.按数取物(小班) 将有数字的圆牌放在任意的圜圈内,幼儿可将与数字相同数量的小棋子(另外准备)放入圆圈内,玩按数取物的小游戏。 4.单双数(中、大班) 2人一组。一人手持若干个数字圆牌,另一个人提闻。例如:“请将小于数字l0的单数牌按从小到大的顺序摆放好。”另一名幼儿则根据要求快速找山手中的单数圆牌,并接从小到大的顺序摆放好。 5.单双数、相邻数(中、大斑) 2人一组。将l—lO的数字圆牌从起点往终点处摆好,一名小朋友随意抽出其中1个圆牌,向另一名小朋友提问,倒如“5的相邻数是几和几?” 6.棋类关(小中大班) 在盒面上设置各类棋盘,使用骰予,撒到几,就向前走几格,谁先到终点,便视为获胜者。 7.看谁走得快(中、大班) 两人或多人一组。每人手上拿若干个圆髀,依次从起点处往圆圈内放牌,每个人每次只能放1个。第一个圆圈里放1个,第二个圆圈里放2个,第三个圆圈内放3个……依次类推,先数完并数得正确者为胜者。 九,小拖把
十,
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